人的一生中，会经历许多事情，也会遇到许多你意想不到的困难和坎坷。这时候，你一定要跟着那位叫“太好了”的小人儿走，她会帮助你走出困境，也会带给你战胜困难的力量。

 

　　云南昆明市明通小学的大队辅导员郝同学，大家都叫他郝老师。他给我讲了不少这样发生在同学们身上的“太好了”的故事。

 

　　一次郝老师带着小学生去贫困山区看望“手拉手”的朋友。到那里的路程很远，下了汽车以后还要翻五座山。路上。火热的太阳照着他们，郝老师就带着同学们仰望天空，朝着太阳大声地喊道：“太好了，谢谢你！你的爱我收到了！”一路上，同学们精神百倍，没有一个喊苦叫累，都主动地体验着“太好了”的喜悦。

 

　　一个同学在布满青苔的石板路上摔倒了，可爬起来便大声喊道：“太好了！在城里想找青苔还找不到呢！”

 

　　一个同学交上磨起了血泡，他却忍着痛说：“太好了！我终于尝到打血泡的滋味啦！”

 

　　听了郝老师的故事，我真是太高兴了。如果我们人人都用这样的心态对待生活，对待困境，那么我们的一生该市多么快乐，多么幸福。

 

　　如果你考试考得不错，你就想：“太好了，我的努力没有白费。”如果你考的不理想，你就这样想：“太好了，我的进步又有了新的起点。”

 

　　如果你竞选办理的干部成功了，你就想：“太好了，我可以有机会为大家服务了。”如果你落选了，你就这样想：“太好了，我把成功的机会让给别人！”

 

　　在生活中，如果你遇到不幸，你就想想比你更不幸的人，想象他们是怎么战胜困难，走出不幸的。就像一个为没钱买鞋发愁的人，出门见到一个没有脚的人，立即觉得自己还是太幸福了，因为虽然没有鞋子，但是孩子有两只脚，还可以自由自在地走来走去。

 

　　有了“太好了”的心态，缺陷和困境对我们常有意外的帮助。大家都知道，世界上有许多卓有成就的人是残疾人，或者是曾屡遭磨难的人。音乐巨匠贝多芬晚年耳聋以后，依然热爱生命，创作出了那部震撼人们心灵的《欢乐颂》；中国女青年张海迪身患高位截瘫，而她却采取进取的人生态度，创作了两部长篇小说。

 

　　太好了，这平平常常三个字具有无穷的魅力。

 

 

 

 

一个人的潜能是很大的，美国一位数学家认为：人的大脑神经元总数在100亿到140亿之间，因此人一生中大脑可记忆的信息量，相当于世界上最大的图书馆即美国国会图书馆藏书容量的3～4倍，而这家图书馆的藏书为2000万册。所以孩子的学习成绩一时上不去，我们做妈妈的不必急躁，要耐心开发，只要你相信你的孩子能行，便一定能行。

 

有个男孩子字写得很难看。低年级时老师常常说他笨，不如别的孩子有灵气。孩子一点儿信心也没有，字越写越差。三年级时，换了班主任。一次在孩子写得乱糟糟的一片字中，老师挑中一个写得比较好的字，画了一个大红圈，批了一个大字“好”。孩子兴奋异常，拿回来给妈妈看。这位年轻的妈妈叫王峰，是杂志社编辑，文化修养不错。她兴奋地说：“我早说你行！瞧你这个字写得就是好！”从那天起，孩子有了自信，迷上了练字，后来写得一手好字。

 

是老师那个“大红圈”改变了这个孩子，“大红圈”就是一种正信息的传递。

 

我可以自豪地说，在我的成长过程中，获得的正信息比较多，所以从小就充满了自信。这要感谢我的母亲，正是那“太好了”“你能行”几个字把我引上了成功的道路。

 

现代京剧表演艺术家盖叫天曾经说过：“天下没有不行的事。自幼我们便是打这‘不行’中锻炼出‘行’来的，这叫‘练行的’。凡事总要有信心，老想着‘行’。要是做一件事，还没做就担心着‘怕不行’吧，那就没有勇气了。”

 

这话很有道理，自己的孩子自己都不相信能行，那谁还能相信他们呢？

 

　　哥伦布曾经说过：“世界是勇敢者的。”喊着“我不行”长大的孩子，将来肯定竞争不过喊着“我能行”长大的孩子。

 

 

 

 

“告别我的马虎、胆小、怕累、怕热。”

 

“让‘我不行’先生飞离我吧！”

 

“过去，我胆子很小，知了叫一声都会被吓一跳，腿还直发抖，做什么事都不行。‘我不行’先生，咱俩告别吧！”

 

“怕黑、怕虫子……请让我所有的缺点都随着飞机永远离开我！”

 

“我的缺点是挑食、怕登楼梯……我把这张纸折成小飞机，希望它能带着我的缺点越飞越远，飞向远方，永不归来……”

 

……

 

夏令营结束后，一位女孩的妈妈给我打来电话说：“我的女儿一回到家，就兴奋地告诉我，她的胆小自卑都跟着‘我不行’先生飞走了！”

 

直到如今，只要我听到有孩子说“我不行”时，我的眼前就会出现那次放飞“我不行”先生的情景。我想对他们说，假如你也和我们去了鸡公山，参加过“放飞”活动，你一定会相信，你心里的“我不行”先生早已经被暴风雨冲走了。

 

“我能行”不仅仅是一句激动人心的口号，而且是对自己价值和能力的体验，有了这种体验、这种认识，才会产生自信。从小自信“我能行”，长大了你才有可能去创造人生的辉煌。

 

怎样才能做到“我能行”呢？北京崇文区光明小学的同学们总结出了八句话，很值得借鉴。

 

相信自己行，才会我能行；

 

别人说我行，努力才能行；

 

你在这点行，我在那点行；

 

今天若不行，争取明天行；

 

不但自己行，帮助别人行；

 

能正视不行，也是我能行；

 

相互支持行，合作大家行；

 

争取全面行，创造才最行。

 

大声喊出“我能行”！

 

今天的孩子是明天的主人。他们“行”与“不行”关系到中华民族未来的命运，关系到21世纪人类的兴衰。

 

因为，一切技能的培养都在于让孩子觉得自己行。一个人今天学什么，明天学什么不是最要紧的，关键是要掌握学习的方法，要会学习，爱学习，有信心去做事。

 

　　许多孩子常常说“我不行”。这种意识有两个来源：一是源于自我，叫做自我意识；二是源于他人，叫做外来意识。有些家长自己就总觉得自己孩子不行。一位男生给“知心姐姐”写信说：“我想学游泳，我妈妈说，你不行，你从小体弱，下水会淹着的！我想学炒菜，我妈妈又说，你不行，会烫着手的！我想学骑车，我妈妈说，你不行，会摔着的……不行，不行，我什么时候才能行？”

 

　这位妈妈看上去是十分爱护孩子，实际上是在害孩子。要是老对孩子说“你不行”，慢慢地，孩子就觉得自己真的什么都不行了。“我不行”在孩子的头脑中一旦扎下了根，孩子就会变得对做任何事都没有信心，会觉得离开了父母和老师寸步难行。

 

因为，“我不行”是一种反向的负信息，是缺乏自信心的具体表现。总用这种信息来暗示自己，一种“我不行”的形象就被自己不知不觉地塑造出来了。

 

“我能行”是一种正信息，是成功者必备的心理素质。总用正信息来调控自己，一种“我能行”的形象也就不知不觉塑造出来。

 

怎样让我们的下一代“能行”，是每一位妈妈和每一位有责任感的中国公民所关心的问题。

 

令人不安的是，在当今的家庭中，父母对孩子说“不行”的次数，要比说“行”多得多。其实，为人父母，一定要改变“我不行”这种负意识和行为，树立起“我的孩子能行”的信念，并经常向孩子发出“你能行，你一定能行”的正信息，放手让孩子去实践，去亲身品尝成功的喜悦和失败的滋味。孩子去参加比赛，妈妈要鼓励他说：“相信你一定能行！”孩子比赛输了，哪怕是最后一名，你也要说：“敢去参加比赛就是好样的！”