9月15日，星期三，晚7点，幼儿园举行了小班家长会。

        我到场的时候，大部份的家长还没到，坐在我旁边的，碰巧是和锦毓同班的小朋友刘子祺的妈妈，于是我们俩聊了一下他们刚入园的一些趣事，刘子祺比比锦毓小4个月，也没有怎么闹情绪，也算是适应得挺快的。

        家长会开始已经是七点半，首先是刘园长的发言，她希望作为家长的我们可以积极配合幼儿的教学工作，共同培养幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯，让幼儿尽快适应从家到园的生活，特别是刚入园的第一个月，以安抚幼儿的情绪为主，让幼儿逐步融入幼儿园的集体生活。

         第二主题是家庭教育专家朱老师的讲话。朱老师跟家长们分享了一些家庭教育的观点及方法。朱老师认为，家庭教育，首先是“以身作则”。她跟家长们做了一个小小的游戏来说明以身作则的重要性，朱老师边说边做动作：“请全体家长举起左手至头顶。”这时朱老师的手也举过头顶，接着说：“然后，把右手放至下巴。”但这时，朱老师的手是放在及脑门上，结果大部份的家长（包括我自己）都是模仿了朱老师把手放在了脑门上。大人尚以看到的为第一接受信息，更何况是幼儿呢？这一游戏结果证明，图像信息的作用远远大于声音信息的作用，所以家长以身作则是最好的教育方法。第二，“关注优点”。朱老师在黑板上做了五道算术题，其中一道题是错的，她问大家发现什么了？家长们都说：“4+6=9是错的。”朱老师反问：“为什么就没有人表扬我呢？我五道题做对了四题呀！”她希望家庭教育，多多关注幼儿们的优点，首先肯定他们做对的，家长们应该多活动活动表示称赞的“大拇指”，而不是经常伸出指责的“食指”。第三，“对孩子有信心”。朱老师认为，你的孩子，你认为他是一个怎样的人，将来有一天，他就会成为怎样的一个人，她送了家长们一对联：“你说孩子行孩子就行，不行也会行；你说孩子不行孩子就不行，行也是不行。”所以朝自己的目标来培养孩子，孩子不一定做最棒的别人，但一定是做最棒的自己，只要家长不绝望，你的孩子就有希望！

        第三主题是班级集合，由各班主任同各家长沟通本学期的教育计划。陈老师介绍，9月是幼儿的适应期，以安抚稳定情绪为主，10月会有家长开放日，届时家长们可以来园观摩教学；11月将举行亲子活动；12月有涂鸦作品展，邀请家长来参观；后面是各家长跟老师们了解自己的宝宝在园的一些情况。

        我比较认同朱老师的三个观点，真的有待我们去学习和实现！在父母学堂，没有录取分数线，家长却是一直修不满学分！事实上每个孩子在家长心目中都是最棒的，所以我也希望锦毓能做最棒的自己。家长会为老师和家长面对面沟通提供了了平台，特别对于小班的小朋友来说，这种沟通还是相当必要的，老师需要了解宝宝在家的情况，家长更是急切想了解幼儿在园的情况，像我这样的上班族，这种场合更能达到家园互动的理想高度。

      这个星期已经是锦毓第二周上幼儿园。一直都很担心他过了一周的新鲜期后会产生不良情绪，结果这几天的表现令我们大为欣慰。

      每天早上还是由爸爸送过去，爸爸说他每天到园都会跟老师问好，跟爸爸说再见后进入教室，表现得相当好。我这三天都没有时间去接他，周二的时候班主任陈老师打了电话给我，老师跟聊了一些锦毓在园的情况，说他在园都很乖，老师教的儿歌、英文、识字都很快记住，会开口跟着说唱，只是不主动说话，需要多加引导。幼儿园的互动平台也会每天把在园的教学情况发到我手机，我每天下班到家，锦毓就会将他在幼儿在学的东西复述给我听，通过互动平台的信息内容，可以了解到锦毓复述得是否正确。

      周一老师教了英语《男孩，女孩》。一到家，锦毓就对我念叨：“女孩girl,男孩boy。。。”这天晚上，我们就多次跟他说到这两个英文，我问他：“锦毓是boy还是girl？”锦毓回答：“我是boy!”我又说：“你班上有没有girl?”他就说：“有啊！”吃完饭到表姐家玩，表姐问他今天在幼儿园都学了些什么，他一本正经的用手点着脑袋：“让我想想！”接着说：“忘了！”我说：“要动脑筋想一想啊。”过了一会：“男孩。。。我没带书上来哦！”引得我们哄堂大笑，还真有借口呢！

      周二老师教的是儿歌《找朋友》和识字《红公鸡》。晚上锦毓拿着书翻到《红公鸡》课目，彩图上窗户外有一轮金色的太阳，一只红公鸡，里面是一张床，一个小朋友在床上揉眼睛，地上一只小猫眯着眼睡觉。锦毓指着彩图对我说：“天亮了，公鸡喔喔叫，小朋友揉揉眼睛说‘啊起床了’，看这只小猫好懒哦，还在睡觉觉。”说完还开始背：“红公鸡，为啥叫？”然后双手做成喇叭状放在嘴边：“喔喔喔，天亮了！”

      周三学的是蒙氏数学中的颜色配对。锦毓带回了亲子册，晚上我俩在做亲子册的内容，我觉得老师的教育效果要好很多，因为之前在家，玩颜色填涂的时候，锦毓都不愿意动手，现在他却愿意拿着颜色笔把相对应的连起来：“西瓜放到这个篮子（绿色），苹果放到这个篮子（红色），葡萄放到这个篮子（紫色），橙子放到这个篮子（橙色）。”

      这周也许是大多的小朋友已经停止了哭闹，老师已经开始了正式的教学，所以锦毓好像比较喜欢上学了。周五起床时，就主动要穿上园服上学。嘿，希望他从此爱上丰富多彩幼儿园生活吧！