我的幼儿园
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姥姥带着毛毛出去办事。临行的时候嘱咐毛毛:“毛毛,等咱从**回来,你要记得提醒姥姥去给你拿奶啊。”“好的。”小家伙答应得很痛快。
在回来的路上,毛毛一直不提拿奶的事,姥姥于是说:“毛毛,你忘了拿奶的事了吧。”
“我没忘。”
“那你怎么不提醒姥姥呀?”
“我想考考你的记忆力。”
毛毛从小便显示出超强的乐感。跟着节奏扭动身体那都是小儿科,毛毛的本领是可以在首次听新曲目的时候便准确地把握住节奏,并恰当地用肢体语言表现出曲目的旋律变化,如高潮和结尾等部分。随着年龄的增长,毛毛对音乐的感知已经不仅仅地节奏的把握上,而渐渐地开始用心去感受了。
那天毛毛正在听《答铃答铃》,突然间他问我:“妈妈,牵挂是什么意思?”我说:“牵挂就是心里想着、惦记着。”毛毛立刻说:“妈妈,毛毛牵挂你,牵挂姥姥的。”听后顿时感到温暖一片。
后来在看电视的时候听到了雅尼的《和兰花在一起》。我问毛毛还记得这首曲子吗,这是在他两三岁的时候我经常主给他听的。没想到小家伙不仅表示记得,还说:“听了这个歌,我一下子就想到以前的生活了。”
还有一首钢琴协奏曲,我不知道叫什么名字,毛毛听了之后就表示非常喜欢,并告诉我说:“我真喜欢这个歌,听了之后我都想哭。” 我惊讶成分,因为那首曲子确实能让人心静之余有些忧伤。 现在这首曲子已经成了睡前必放的音乐了。
毛毛还喜欢曲目有《荷塘月色》《大海》《一天到晚游泳的鱼》《红娘 叫张生》《锁麟囊 春秋亭外风雨暴》《好大一个家》钢琴曲《童年》《答铃答铃》《红楼梦 葬花吟》等等。
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