儿子入园已经两个多月了,这次入园应该说是很顺利的,就哭了一早上,后来就适应了.儿子很喜欢幼儿园的生活,每天都是高高兴兴的去,班里的小朋友似乎很喜欢他,好多次爱人送他去的时候,那些小朋友都会说诚诚来了.两个月来,老师的评价是:诚诚很聪明,但很顽皮,都是他带着全班小朋友玩游戏,搞得整个班级乱哄哄的,他做什么,小朋友也做什么,说诚诚变成了班里的老大了.比如儿子在班里把椅子当做火车推来推去,然后大家也一起推,你说班里会不热闹吗.

  中秋节那天,儿子拿了一只月饼放进了小书包,我问他拿去做什么,他说今天是中秋节,送给老师吃.这小子还满懂尊师的. 

  儿子的语言表达能力在同龄的小孩之中,我觉得还是发展的满好的,词语很丰富,这与爱人长期给他读故事是分不开的,爱人经常带他去新华书店,那边一坐就是一个多小时,而且儿子还不愿意走.儿子的想象能力也很丰富,很喜欢玩那些假扮游戏,很能找到事做,我也给他买了一些科学小实验,或我们做,让他看,或他自己做,他也能表现的很好,我们也是能让儿子有个动手动脑的好习惯,我们希望我们的用心培养能有所回抱,不过事实也证明已经有了效果.

  我们也经常培养他与他人分享的优点,买了东西经常让他分,那天他分给我两个龙眼,我一下子没拿住,一粒掉在了地上,他就蹲下来找,找了一会儿,他站起来说,找的累死了,我还是再给你一颗吧.幼儿园的老师也这样做,让我们家长买东西叫小朋友带到幼儿园与小朋友一起分享.

  昨天,我们家又进小偷了,我们在客厅里说着,儿子从阳台的书架上把他喜欢的巴布工程师一大堆书抱了进来,说我把这些藏起来,不让小偷拿走.这时候我们也顺势教育他要把东西放好,加强他的安全意识.

  当然在他成长过程中,也有不理想的地方,比如,经不起批评.有一次他在我诊所里玩,有个病人在外面看电视,儿子走过去就把电视关了,那人就批评他了,他觉得很难为情,躲在妈妈身边不敢出来,后来我们问他为什么把电视关了,他说多看电视不好的,会把眼睛看坏的.后来那病人说是误会儿子了,儿子才高兴的走了.幼儿园的老师也说假如在全班面前批评儿子,他会表现不高兴,假如私下跟他谈,他会很快接受.所以我们担心他在以后经不起批评而受到伤害,这对他的成长可不太好呀.

  今天正式把儿子送入了托儿所,本来应该是1号送去的,不巧的事开完家长会的第二天儿子因为细菌感染发热了,医生说一定要吊针才能压住,没办法,只能挂了五天,这次吊针儿子几乎没哭,吊针的时还跟护士说阿姨帮我打轻点．他真的长大了，也勇敢，坚强了．

　　早上在家里，儿子高高兴兴的背上小书包，跟奶奶和姑姑说声再见，我们带着他去香园托儿所．上半年的时候儿子去过两个月幼儿园，后来因为生病就不去了，那时每次送去总要哭上一会儿，不知这次是否会哭，我们也很担心的，主要是哭起来他喉咙又要发炎了．这两天我们一直在跟他说：诚诚是班里的老大哥了，要做榜样，假如别的小朋友哭了，你怎么与小朋友说呢．儿子说：小朋友别哭，睡完觉妈妈就来接你了．我们一直在鼓励他，帮他打气．走进托儿所，就能听到从各个教室里传出一声声的哭声，听着都让人心碎．儿子的教室在二楼，他爬上楼梯，我们叫他去敲门，走进教室，还跟老师问声早，我们以为这次是不会哭了，然而我们要走的时候，儿子两眼汪汪，带着哭腔朝着我们跑了过来，我们鼓励他还是狠狠心走了．

　　半小时后，我的小阿姨打电话给我（她在这个托儿所工作），告诉我儿子没哭多久就很好了，起初是保育员哄着，抱着，后来他自己玩了，保育员要走，儿子拉着她说：阿姨你别走，坐在旁边。直到吃饭儿子一直在玩玩具。中午饭儿子几乎是自己吃完的，一碗吃完，儿子说：老师，我还要。儿子向来饭量就很大。十二点开始要午睡了，因为在家里的时候他睡的晚，这里就有点不适应了，动来动去几乎没睡。

　　两点，三点，接儿子的时间越来越近了，等爱人和他奶奶去接的时候，儿子的三阿婆已在那边了，听他三阿婆说，她到的时候班级里就剩下两个小朋友了，一个小朋友在哭，儿子在旁边玩积木，看到三阿婆来了，就拉住三阿婆的手要叫她送回来．

　　儿子的一天托儿所的生活结束了，应该说表现还是不错的，但愿明天开始，他更能适应这样的生活．