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今天是科学B班的第八课，唱名字的时候，邹老师说我说的很流利，！
先来做个手指游戏：
一个手指点点点 两个手指敲敲敲
三个手指捏捏捏 四个手指挠挠挠
五个手指拍拍拍 五个兄弟爬上山
叽里咕噜滚下来
接着是
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今天来上科学班的同学只有五个人，好像这样才适合，所以我今天上课特别的专心。
先来唱名字，第一个点的就是我，我一下就站了起来，跑到老师身边，拿了名字卡，想坐下来，可老师说站着说。不知道是不是站着比坐着更不自然了，我说话的声音
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今天是科学班的第六堂课了，唱名字的时候，我一看到我的名字卡，马上就站起来，走到邹老师的身边，从老师手中接过名字卡坐了下来，开始很小声地自我介绍：大家好！我叫何子睿，谢谢大家！呵呵，妈妈说我有进步了。
接着是做手指游戏：手指
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今天来上科学B班，这堂课老师用色板和水彩，让孩子认识分辨颜色，理解三原色和三间色的关系，以及色差的变化，并进行分类、配对、排序的练习，培养孩子对色彩的美感。
展示工作目的：
1、引导孩子学习、分辨、理解三原色（红黄蓝）
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科学B班第四堂课是学习粗和细的区别。
直接目的：理解粗细感念，并练习按粗细进行排序。通过视觉，正确地获得对二维空间差异变化的知觉。
间接目的：排序、比较和配对的过程，培养敏锐的观察力、思考和逻辑思维能力，间接为
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