我的幼儿园
- 未加入幼儿园
一个学期过去了,总结儿子的表现,可以概括为:自理能力提高,语言思维能力增强,活泼好动的特性更加明显(从老师的角度讲就是调皮捣蛋)。
自己穿脱衣裤鞋袜包括毛衣和马甲,自己叠小被子,洗手洗脚(细到每个手指缝),自己吃饭等等,可能有的孩子早就可以自理了,但放放完全是在上了幼儿园之后才会的,包括之前的小巴学和现在的幼儿园。所以,纵向比较,儿子进步蛮大的。而且,看得出,他在幼儿园过得挺开心的,经常说:妈妈,我喜欢上幼儿园。还在周五的时候故意说:妈妈,我明天还想上学。不管真心还是假意,这一学期还真没闹过几次情绪不想上幼儿园。
语言表达能力增强,更加能言善辩。这一点本来是好事,却让老师们头疼不已,因为儿子不管上课下课,吃饭睡觉,那张小嘴总是吧嗒个没完。而且屡教不改。昨天下午,第二次被老师留下,找家长谈话(平时跟我提的就不知多少遍了)。原因是上课时说话,把老师的警告当耳旁风,在老师用小棍敲桌子之后,竟然爆粗口,说老师是坏蛋!回到家,自然还是教育一番,虽然心里明白没啥效果。小子,现在真是叛逆的狠哦,我也没辙了,有高手指点一下吧,怎么才能不让孩子反感,又能让他在老师面前表现乖点儿呢?
说实话,儿子是很皮,有时我也被他气得恨不能拽过来揍一顿,何况在幼儿园三十几个孩子,如果有那么几个这样的,老师真是得被气坏了。可话又说回来,顽皮是小男孩儿的天性,我怎么能抹杀儿子的天性呢?早上出门,嘱咐儿子要给老师道歉,并且妈妈也得道歉,儿子竟然理直气壮地说:我昨天已经道过歉了,你又没说老师坏蛋,你道什么歉啊?儿子,你倒是一人做事一人当啊,妈妈都不好意思见老师了。
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