今天亲子课的手工制作是做水母挂饰。老师拿了剪刀，挂绳，一个水母头，油画棒和一张白纸。先在白纸上画出手的轮廓，然后用彩笔涂上自己喜欢的颜色，把手的轮廓剪下来粘在水母头下面。最后在水母头上画眼睛和嘴，粘上挂绳。一个可爱的水母挂饰就做好了。

       还有一个锻炼小手精细度的游戏，就是我们小时候很喜欢玩的折纸，我记得我小时候有好多5角钱的纸币，就用纸币折成3角形可以折好多，然后都插在一起，最后可以拼出一款图案。很漂亮！现在老师折好了这种可以穿插的3角形，让小宝宝插在一起。最后可以拼成一个圆形。果果拼的很认真，虽然不是很熟练。但最后终于都自己独立完成了。自己还说呢，拼成个什么啊？可惜时间到了。妈妈也没留一个3角形，好回来给果果叠着玩啊。现在都不知道怎么叠的了。

       大动作训练 是跳圆圈，蹦蹦床，然后用腿夹小球，由妈妈提着，放到圆圈里。果果平时就喜欢用腿夹个小玩具什么的，看来这回派上用场了。

      音乐训练:听声音做动作，先是大家一起跳舞，听到“滴”的声音妈妈就抓住宝宝的手，听到“嘟”就放开。还有13铃随着老师做动作，唱歌。

       认字：老师拿几幅画，在背面写上字是“猫”“书”“哭”“笑”“花”这几个字。先认一遍，然后把字放在地毯上，让宝宝跳到字上面，每跳一个字就念出来，妈妈给念也可以，宝宝自己念也可以。一般一个宝宝能玩3次。

       认几何形体：老师拿纱巾把玩具遮住，然后一个一个摸出来，分别是球体，圆柱体，长方体，正方体。每摸出一个就说出名称，然后给宝宝摸一摸，让宝宝说出名称，传给下一个宝宝。等宝宝都认识了之后在玩藏东西的游戏，让宝宝说出少了什么形体。最后和每一个几何形体说拜拜。都要说出形体的名称。

       中间穿插做一些歌谣，“找朋友”“坐电梯”“老大抗猎枪”“小手跳舞”“认五官”等一些妈妈和宝宝的亲子互动活动。