果果在去了5次幼儿园后，终于爆发了，今天一早还没出门，果就大哭，不肯去幼儿园。姥姥姥爷看着心疼，就不让果果去了，妈妈一看，没办法，就准备让果果在家里待到3岁。到了幼儿园，老师还是坚持让果果来，到了中午，果果的工作终于做通了，跟着姥

在果爸的强烈要求下，在我跑了若干个幼儿园后，终于把果果送到了星海双语幼儿园。这个小班刚分了班只有3个宝宝，由2位老师来照顾。条件还不错，就是吃的不太令人满意，说心里话，我自己是百般不愿把果果送到幼儿园的，想想这么小的孩子，我不能第

看了这篇文章《两至三岁幼儿早期创新教育方法探索》是关于开发宝宝空间认识和想象能力的，觉得很好，本来想转来的，可是我发现不能复制，就算了。把我给果果做实验的结果写下来，给果果留作纪念。果果现在2岁半，我把点指给她看，问她这是什么？她很高兴的

果果不知道怎么想的，玩着丝巾突然问姥姥：姥姥，纱巾是做什么的啊？ 姥姥和果果玩钓鱼游戏，果果只准姥姥玩一条鱼，姥姥兴致缺缺，就说：我去钓维尼熊。果果不高兴了，告诉老姥那不行啊，维尼熊太沉 太大 还没磁铁!我是没亲耳听到，不过没想到她有这么

如果您的孩子处于2岁-2岁半，您应该注意对孩子：　　 一、认知能力的培养　　1、观察能力的培养　　(1)观察事物的特性。　　①比较形状。用一些不同形状的积木，也可用硬纸板剪成不同形状的纸卡，教小儿学会认识图形，如圆形、方形、三角形等，懂得