据第六单元语文试卷作文

 谈请注意描写人物的心理感受

老妈觉得出这份卷子的老师“心太软”呢！为什么这么说呢，大家注意到没有，看图写话前面的阅读理解的文章，是不是可以给这篇看图写话很大的提示呢！

大家有看出提示的重点吗？老妈把重点用红字标出，如果把这些红字部分去掉，是不是很像你们写的文章了呢。文章中加上这些红字的内容，是不是精彩了许多呢。你们心领神会了吗？对，请在写文章时，注意加入一些人物的心理感受的描写。

双休日，元元家的人都挺忙。

爷爷戴着老花镜，在阳台上修剪花草；妈妈提着喷壶，给盆花浇水。元元搬个小凳子走过来说：“爷爷妈妈累不累？坐下歇会儿吧！“声音清清脆脆的，让爷爷奶奶脸上的皱纹都笑开啦！

爸爸在厨房清洗排油烟机，手上沾满了油污，元元端杯水走过来说：“爸爸，喝点水吧！“爸爸弯下身子，就着元元手里的杯子喝了一口。啊，儿子送的水，喝起来比蜜甜。

妈妈拖完房间的地板，然后择菜、淘米，开始做饭。“妈妈，我来帮您吧！“元元那脆脆的声音，让妈妈心里乐开了花。她和元元说了几句悄悄话，元元高兴地拿起抹布，把饭桌擦干净，又放好椅子，摆好碗筷。

饭菜做好了。元元喊：“爷爷奶奶，爸爸妈妈，吃饭喽！“

爷爷乐呵呵地说：“元元的声音像哨子，吹得我心里真欢喜！“妈妈笑眯眯地说：”家里有这么个小哨子，老老少少都开心。“

再来看看怿歌同学的“大作”，注意文中红字部分是老妈添加的修改。蓝字部分是老妈觉得原文写得精彩的地方。

星期五，丁丁放学回到家，早早地把作业写完了。

等到夕阳西下，妈妈拖着沉重的步子走进门！丁丁见了忙跑过去扶着妈妈，接过包，慢慢走到椅子边，请妈妈坐下。“妈妈，您上了一天班，应该很累吧。要不我帮您做饭吃！”妈妈有气无力地说：“好孩子，不用，妈妈歇一下，就去做饭。”说完话，妈妈就靠在椅子上，疲倦地闭上了眼睛。

丁丁悄悄走进厨房，开始择菜，淘米……不一会儿，一桌香喷喷的饭菜出现在妈妈面前！妈妈看着丁丁亲手做的饭，目瞪口呆地说：“丁丁，是谁教你做的米饭？还有这烤鸡腿？”丁丁笑了笑说：“妈妈，是我以前偷偷和您学的。您上了一天的班辛苦了，快吃饭吧！”妈妈眼里含着泪花，狼吞虎咽地把饭菜都吃完了。她觉得这是世界上最棒的美味佳肴！

丁丁见妈妈吃完了，又连忙把碗叠起来送进厨房准备冲洗。可洗碗池太高了，丁丁怎么也够不着！于是她灵机一动，把小时候坐的凳子搬到水池下，踩上去刚好合适。她把碗洗得闪闪发亮，在放进消毒柜。

然后，丁丁就坐在了妈妈身边，说起了一天中有趣的事。妈妈原来疲倦的脸上，现在露出了灿烂的笑容！丁丁也觉得自己突然变成大孩子了，一个懂得关心，爱护妈妈的大孩子了。