旦妈有个习惯，每天在接小旦从幼儿园回家的路上，或是在晚饭的饭桌上，都会从一天的所见所闻中把对旦旦有价值的新闻挑选出来，给旦旦来个新闻摘要的播报。旦妈讲新闻，评新闻，然后启发诱导小旦谈自己的看法。 这种新闻什么内容都有，就拿昨天的播报来说：

费心篇&helli&helli6月22日，杭州正是梅雨期，天气闷得人心慌，游泳池还没有开放。小旦的性格里多少有着些安分和犹豫这些旦妈特别不喜欢的东西。旦妈总是费心地惦记着，想尽一切办法，要把这些缺点从小旦的性格里抽走。因此旦妈经常怂恿小旦

前言：当我用复杂且矛盾的心情写下这个标题的时候，我还不知道自己的着笔点到底应该是什么! 对于第一名------争还是不争，应该争还是不应该争。如何给一个六七岁的孩子讲清这个问题呢。我决定先从分寸讲起，即如何把握好争得分寸。再谈谈争的目的及不

童言无忌之我要捐两万 四川地-震，举国捐款支援灾区。旦的幼儿园也开动员大会，动员小朋友们捐出零用钱帮助灾区的小朋友。因为四川有我们亲人的缘故，所以我们平时也比较关心那边的情况，旦旦小朋友受到的感染肯定要比一般小朋友生动些。园长的动员报告刚一

旦妈也被关于早教的矛盾观点所困惑。一怕小旦学前没有储备粮，上学后不能马上进入角色；二怕教的太多了，导致小旦上学后失去学习兴趣。因此旦妈在小旦的早教问题上费尽了心思。曲折弯转后，落笔点转为传受学习方法，培养学习习惯。旦妈目前最大的收获是小旦每