(27)摘苹果

现在已经是秋天了!我老家窗前的苹果树上的大红苹果成熟了!满树的苹果像许多盏红彤彤的小灯笼!挂满树枝。

今天爸妈有事出门了，我打电话给朋友们，邀请他们一起来我家里玩。

朋友们陆续到来。我们坐在窗前聊天，可是满树的“红灯笼”不住地向我们“眨着”眼睛，还伸出“小手”和我们不停地打招呼!我们禁受着这样的诱惑，心里都痒痒地。

有人开始提议：“我们一起动手摘苹果吧!”我们所有的人都欢呼起来，表示同意。

我家窗户离果树挺近，大约有个一米左右吧。几个女生下楼找了一根长木棍，我拿着木棍来到窗口一试，木棍短了一大截!根本够不到。于是我扔下木棍发出命令：“木棍太短够不到。你们三个男孩子，下楼到树下去奋力爬树吧。小兰，你回家去把你家那块厚地毯拿来。小明，你去把我家那张充气床充满气。小奇，你去把咱们上次拔河用的那根粗绳子找来。小月，你去把王奶奶家的大竹筐借来。大家都听懂了吗？”

“懂了!”大家齐声说。

“好，那就按照刚才的分工开始工作吧!”

大家马上各奔东西，去完成各自的任务了……

我们把厚地毯铺在树下，又把充满了气的床摆在上面，这些可是安全措施呀。

爬树的男同学们，像猴子捞月亮一样，搭起了人梯，让最瘦小的一人先上了树，先后他再把大粗绳子系好在树干上，这样其他男同学就可以轻松地攀着绳子爬上树了。

树上的同学小心翼翼地摘下树杈上的苹果，然后扔到地毯上，我们女同学负责再把苹果捡进竹筐里。就这样我们采了一个又一个!果子装了满满一大筐!

我们兴高采烈地抬着果子回到家。我们把果子分成了许多份，有给借我们竹筐的王奶奶的，有给全楼每一户人家的，再留两个给我敬爱的外公和外婆。最后剩下的果子，我们几个人狼吞虎咽地吃了个一干二净。

这个我们亲手摘果子的过程，让我明白了：团结就是力量。分享就是快乐。

妈妈的话：

文章看完了，我仿佛看到了“花果山”上的一群“小猴子”。真是“老虎不在家，猴子称霸王”了!

这是一篇“虚构”的作文。但我要说，文章想像地合情合理，“摘苹果”的过程描绘地有声有色，人物和场景如在眼前。虽然内容是虚构的，但感情却是真挚的。

作文可以“虚构”吗？我认为当然可以!像《史记》这样的史书巨著都有许多“虚构”的内容呢!

2009年，教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想像力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。

发挥想像力和创造力，去虚构作文。不是在“说假话”!

但一定要把握好“虚构”的程度，记住：

1.    文章的材料可以是虚构的，除了科幻类文章外，虚构一定也要合理。

2.    不论如何虚构文章的内容，但你所表达的情意一定要真挚，要积极向上。“团结就是力量；分享就是快乐”，这样的通过“虚构”的材料而感悟出的“真情实感”是多么难能可贵呀!

城里的孩子们，被高楼大厦“囚禁”着；被车水马龙“禁固”着；被家长的过分关注“包裹”着……他们像极了“装在套子里的人”。这些“虚构”出来的场景，是否就是他们对于自然之乐的渴望和呼唤呢。窗前就有触手可及的果树，树上挂满红灯笼一样的苹果!它们正“不住地向我们“眨着”眼睛，还伸出“小手”和我们不停地打招呼!”这样的场景也是我心中既望不到也及不到的“世外桃源”呀。你看呀，这就是文字的魅力，它可以带你尽情畅游。请努力做一个善用文字的人吧。