圣诞节并非我国传统节日，但随着文化交流的深入，圣诞节已经为大家所熟悉，是宝宝应当了解的节日。在节日中，宝宝能够感受不同的文化，学习了解不同的风俗习惯，并在过节的过程中增加亲子互动，加深与父母的感情。妈妈可以按照下面的顺序，通过一系列的活动让宝宝融入圣诞节的氛围中，感受这个美妙的节日。
活动一：圣诞节在图片里和书上
让宝宝看一看下面的这些图片，一边看一边向他讲解相关知识。
1. 圣诞老人和驯鹿、雪橇车：
告诉宝宝的话：如果你是一个善良的宝宝，圣诞老人就会在你床上的袜子里塞满礼物。
4.圣诞歌曲
告诉宝宝的话：圣诞节的时候大家一起唱歌跳舞，庆祝耶稣诞生。
看过图片后，让宝宝自己将读本整个翻一遍，找出与圣诞节有关的内容，然后由妈妈给宝宝讲一讲圣诞礼物的内容。
活动二：圣诞节在商场里
和宝宝去商场，找一找上面图片中的这些东西，可以从下面这些角度提示宝宝：
1.颜色：圣诞节涉及的颜色主要是红色、绿色和白色，妈妈可以提示宝宝寻找红色，比较好识别。
2.圣诞老人：圣诞老人是圣诞节的重要象征，妈妈可以提示宝宝：“找一找那个白胡子的老爷爷，看他在哪里。”
3.圣诞树：圣诞树上挂满了圣诞装饰物和花环，妈妈可以说“漂亮的圣诞树在哪里呢？比一比哪棵圣诞树比较大？”
4.长袜和圣诞礼物：圣诞礼物放在长袜里或圣诞树下，让宝宝对比自己的袜子，找出圣诞节的长袜子，“圣诞节的袜子比宝宝的袜子大很多哦”。
5.圣诞歌曲：在活动一的基础上，妈妈可以带领宝宝寻找圣诞歌曲，若宝宝月龄较小，妈妈可以带宝宝找找圣诞节的铃铛，敲响不同的铃铛，让宝宝听一听。
待宝宝顺利找出圣诞节，妈妈可以给宝宝买几个圣诞节装饰品作为奖品，加深宝宝对圣诞节的印象，同时可以作为下一个活动的材料。
活动三：圣诞节在家里
在家里，妈妈可以和宝宝一起玩与圣诞节有关的游戏。
1.听圣诞歌曲，装饰圣诞树。
如果可以购买圣诞树，妈妈可以给宝宝准备一个漂亮的圣诞树，在准备一些装饰圣诞树的物品，和宝宝一起在歌曲声中装饰圣诞树，并在这个过程中融入知识，比如“哪个比较大？”、“帮妈妈把红色的那一个拿过来好吗？”、“你喜欢长的还是短的？”等等，让宝宝全程参与，持续互动。
如果没有办法购买圣诞树，也没有关系，妈妈可以和宝宝一起完成本期赠送的贴纸挂图，做完挂图，让宝宝想一想可以送给谁呢？
2.手指操：
——圣诞老人的工作室
这里是圣诞老人的工作室。(用双手做成一个屋顶状)
这是圣诞老人。(竖起大拇指)
这是圣诞老人的小精灵，(摆动其他手指)
他们正忙着将玩具放在架子上。
——这儿是烟囱
这是烟囱。(将手握成拳状，将大拇指隐入掌心)
这是顶。(用另一只手掌盖住拳头)
请将烟囱快打开，(将手掌迅速拿开)
圣诞老人要出来。(将大拇指从拳头中弹出来)
——五块圣诞小饼干
(伸出五根手指，在念诗的过程中，随着诗的内容一一将手指缩回)
五块圣诞小饼干，躺在门边盘子里，喀啦啦，一块被吃掉了，剩下四块小饼干。
四块圣诞小饼干，睁着眼睛向我看，嘎吱歧，—块被吃掉了，剩下三块小饼干。
三块圣诞小饼干，足够你我来分享，啊哈哈，一块被吃掉了，剩下两块小饼干。
两块圣诞小饼干，正在晒太阳，嘻嘻嘻，一块被吃掉了，剩下一块小饼干。
一块圣诞小饼干，哈哈哈，最好尽快抓住它，要不被你看见了，就不会剩下啦。
——礼物
看见圣诞树上的礼物了吗? (用手遮住双眼)
有些是给你的，(用手指)
有些是给我的，(用手指)
长的，(伸开双臂)
高的，(用手从地板开始比画)
短的，(也从地板开始比画——低)
啊，这儿有个圆的。(用手臂环成圈)
包装成蓝色，真有趣呀，真有趣(用手遮住双眼)
哦，圣诞树的礼物。(将双臂打开)
3.找铃铛
游戏准备：三个盒子和一个铃铛
游戏过程：
妈妈将铃铛放到一个盒子中，然后让宝宝摇动三个盒子，找出铃铛在哪个盒子里。
4.圣诞卡拼图
收集两套相同的圣诞卡。将卡的封面剪下，将相同的两张卡中的一张剪成2-3块，做拼图时用，在宝宝拼图时用另一张作为样板。妈妈可以教宝宝从易到难地完成拼图。
本期获奖学员（布奇手偶四款随机发送一个）请以下获奖学员及时和虎豆妈妈联系：
之前一直觉得还子小，不知道什么是过生日，不知道什么是节日，而现在1岁5个月了，我突然觉得，其实孩子应该能慢慢理解，那我们的圣诞要怎么过呢，想了很久不知道，过节中吃吃喝喝，对小宝宝来说木有意义哇………………
现在豁然开朗，原来节日就在家里，在家就能让宝宝感受到，什么是过节……
告诉宝宝的话：圣诞老人是一个长着白胡子，带着红帽子，坐着雪橇车的老爷爷，他背着一大袋子的礼物送给善良的小朋友们。
2.圣诞树和圣诞礼物
告诉宝宝的话：人们将送给家人的圣诞礼物放在圣诞树下，圣诞节的早上一起拆礼物，大家都非常开心。
3.长袜