2011年11月18日，宝宝上第二节亲子课，是我和爸爸陪着去的。我们早早的就到学校了，是第一个到的小朋友吧，老师也没来，我们先在外面玩滑梯，后来来了一个同班级的小朋友，他们一起在“小房子”里面玩，玩的还算融洽，没有和小朋友起争执。过了一会班主任韩老师来了，我教宝宝跟老师打招呼，他很乖巧的说“韩老师好”。这一天的开端还不错。

      到了上课的时候，第一个内容是点名，表现还不错，第二个内容是老师带小朋友做早操，所有小朋友和家长都站起来了，只有政泰宝宝座着不动，爬在桌子上，笑眯眯的看着。（真不知道宝宝在想什么，当时的我有点尴尬，为了尊重孩子，我也没过多勉强他，我想事后在开导下他。）第三个是玩豆子（其实是珠子)，目的是认识颜色，黄色、蓝色、红色、绿色，这个对政泰来说是小菜一碟。后来老师拿出个手偶--大嘴嘟嘟，政泰有点害怕那个东西，就开始不配合了，表现得很不高兴，再后来老师说大嘴嘟嘟要睡觉了，就唱了个催眠曲，宝宝彻底HOLD不住了，大哭起来。当妈妈的当然知道他为什么哭，因为从小的一天，只要我一唱催眠曲，他就哭。这是他最不喜欢的音乐曲风，他喜欢像街舞的或者活泼的，节奏快的。（喜欢就是喜欢，讨厌就是讨厌，就连大人有时候对自己喜欢的东西也说不出理由）在家的时候我们尊重他，尽量避免，但是在这种集体生活中不可能大家都来迁就你，宝贝你必须要适应，就算是你不喜欢的东西，有的时候还是会出现在你的世界里，这没法改变。当然我现在还不知道该如何告诉他这个道理，让他接受自己不喜欢的东西，哭是没用的。为了不影响课堂秩序我带宝宝到外面转了一圈，安抚他的情绪，等宝宝好点后我继续哄着宝宝进教室，这个时候大家在串珠，这个也是他擅长的，他很快串了一串漂亮的珠子，并送给韩老师，让老师带上。课程到这里算是到了一个段落，剩下的时间老师带孩子们到三楼进行课外活动。课外活动结束后是吃点心的时间，今天的点心是小蛋糕+豆浆。

      虽然有点小插曲，但也算开心的一天，宝贝妈妈爱你，你要更勇敢，更大胆一些。

      对了，在课外活动的时间里我找了韩老师交流了有关催眠曲的事情，老师一语中的，“哦，原来是个敏感的宝宝”。我这才顿悟，孩子很多日常的表现，都说明了这一点，是我们没发现。接下来的难题：对于敏感的宝宝我们要怎样做，才能保护他的自尊心，同时让他更坚强些。从我的人生经验来看其实我希望孩子别太敏感，那样自己很会累。估计这也是性格的后天复制吧，像我。我希望他更像爸爸些，呵呵！

      明天是周六，又到宝宝上亲子课的时间。从两节课的情况看下来，对于送幼儿园这件事情我已经开始打退堂鼓了，我觉得孩子还太小，让他再大点送也没关系。现在宝宝2岁半，到2012年入学的时候3岁差两个月。应该没关系吧，等宝宝再大点。宝贝我们明天就毫无负担的去玩吧，表现的好与坏都没关系，只要你开心。爱你！