给孩子空间发展他们的想象力

3月11日，星期天，晴

昨天下午，喜乐照例去上美术课。这一次鲜老师让小朋友们带彩色橡胶泥来玩。鲜老师先教孩子们把橡皮泥做成不同形状，然后发给每个小朋友一个白色纸盘子，他们可以用橡皮泥装饰这个盘子。

在喜乐上美术课的时候，袋鼠妈妈一般是不说话也不动手的（除非喜乐需要我的帮助），一般情况下我都是静静地坐在旁边。老师示范的时候是把橡皮泥搓成大大小小的汤圆。有的小朋友搓了几个就不愿意了，袋鼠妈妈听见他们的家长不停地说：“快搓，你的汤圆还没搓好呢。”，或者“你不搓，待会儿老师就不发XXX给你。”之类的话。袋鼠妈妈听了很替那些小朋友难过。老师只是一个示范，孩子想做什么就让她们做什么吧，为什么每个人都要一样呢？每一次上课，坐在旁边的妈妈们都很难保持安静。要么嫌孩子的颜色不好看，要么说孩子做的跟老师的不一样，要么说把哪里弄脏了。总之，“关心”孩子是妈妈们的本能（袋鼠妈妈解读为指指点点）。

喜乐开始搓了很多，但是后来她又把搓好的汤圆捏在了一起。她开始把两三种颜色捏在一起，然后搓一个大的球，然后再按扁。因为有不同的色彩，所以喜乐作出来的东西呈现出一种童话般的效果。而另一个小朋友把两种颜色混起来的时候，我听见她的妈妈说：“怎么你又把颜色混起来啦？”喜乐没有装饰那个盘子，而是在上面建盖一个儿童乐园。她做了蹦蹦床，做了球池......

最有意思的是，鲜老师发给每个小朋友一根小吸管，让孩子们在橡皮泥做的东西上面盖章（可以盖一个小圆）。喜乐却无意中发现如果把橡皮泥塞进去，透明的吸管就会变成彩色的。喜乐开始赛不同颜色的橡皮泥进去，吸管呈现出一种梦幻的童话的效果。最后鲜老师看到了，也跟着喜乐玩，觉得很有意思。喜乐赛了很多吸管，每一根都不一样，然后就插在她的儿童乐园里面。最后，有的妈妈说喜乐的作品是一个蛋糕。的确，喜乐的作品很童趣很梦幻，那是她心里的游乐场。其他的家长看了都觉得喜乐的作品很有趣。因为大部分的孩子都是照着老师示范的，最后的作品大同小异，单喜乐的作品那是她内心思想的表达，所以不会和任何人的雷同。

毕加索曾经说过他用二十年的时间学习绘画的技巧，可以把任何事物画得惟妙惟肖；但是他用一生的时间学习怎么做一个孩子。孩子是单纯的，他们的内心是美好的，他们有自己的童话世界。父母要做的就是尊重他们，充分地给他们自由和空间把自己内心的那个充满了童趣的世界表达出来就好了。但是，因为家长们自己心中有期待，他们变得很着急很功利，最后用自己的言语和行为横加干涉，摧毁了孩子心中的那个童话世界。这样的孩子，可以做出一个很好看很像的作品来，但是，无法完成一个有生命力和想象力的作品。

如果你要问我怎么样培养孩子的想象力，袋鼠妈妈的秘方是：做父母的需要学会安静。