晚上下班回去，我问毅同学有做完作业了没，他说除了数学书上一道题不会做以外，其它的都完成了（我现很少去核对他的作业倒底有没有完成，以前总是帮忙记老师给他布置的作业，然后一一再对正他哪里没有完成，给他惯养了一种依赖，从这学期起，我就一再强调，让他自己每天听好老师给布置的作业，我是不会再去帮忙了，反正没有做完的作业，到了学校老师检查后会收拾他的，一两次下来，他肯定会长记性的）。
吃过饭，我让他把不会的题拿给我看，原来是一道带手工的题，要把数学书最后附页上的所有图案一一剪下来，然后粘贴在目前学习的位置（上、下、左、右）的页面上，主要就是考核同学对方位掌握得怎么样。这题对毅同学来说当然不难，就是要剪的图案太小，开始我让他自己动手剪，我来帮他涂胶水，然后由他自己粘贴到书上合适的位置，剪刀很利，他剪了几个歪歪扭扭，有个都快剪掉半个图案，又很怕他伤到手，就换成我帮他剪，弄好胶水，他只管贴就好了，他看到我用剪刀很麻利的时候，他还直夸我：“你挺厉害的嘛，能剪得这么直，这么快!”
至始至终，他做得很认真，把每一个剪下来的图案小心翼翼地贴到较为合适的位置，然后说了该物品所在的位置，都让我很满意，我夸他完成的很棒，他笑眯眯的说：“还得谢谢你，是你帮我剪，教我要用这样的胶水来粘，而不是用那种宽安全胶箱胶，以后我都晓得这样的题是这么做的了，谢谢你了，妈妈！”嘿嘿，我心里一阵激动，这儿子啥时候在接受知识的时候懂得感谢人了呢，真是一大改变！
后来，我看了一部新加坡电影片——《小孩不坏》，讲述了一家庭里大小不同的几个孩子平时与大人之间的故事，片子很带喜剧性，我还没看完，反正我是觉得好笑，有空的的姐妹不防去看看！
