对于这样的难题，得因各个家长站的角度不同，得出的答案估计也可以分好几个派来讲，下面让我们一起来看看

赞成派：古训有理，生儿子要求更严厉!

        一部份家长，因为他们认同这样的教养方式，如今生活条件虽然宽裕多了，但男人做为社会和家庭的主要支柱并没有改变。因此，相比之下，父母对儿子会有更严厉的要求，更注重坚强意志及生存能力的培养，日后才能扛起一家之主的大任。男孩确实要穷养，长大了才能吃苦耐劳、有责任心嘛。而女儿就是贴心小棉袄，天生就是用来宠的，多半家长面对女儿的撒娇忍不住会“软化”要求。男孩太娇惯就会变得文弱，失去男儿本色。女孩富养，长大了才不致于在荣华富贵面前栽跟头，当然也要注意引导，不要养成了个势利眼或一味贪图享受的寄生虫就完了。女孩当然要富养，要不一个馒头就被拐走啦!

激进派：男女都一样，都应该“穷养”

        现在多数家庭都只有一个孩子，不论男女都很重视，但这并不代表就要娇宠孩子，条件虽然好了，但培养孩子吃苦及生活自理能力，这是必要的。不论女儿还是儿子，都应该适当“穷养。还有家长从小就给孩子灌输“小富由俭”的思想，并很注重节约习惯的培养，衣服破了带孩子去补下再穿，家里修什么东西都带上，包括卖废品，学的第一首诗是《悯农》，撒在桌上的饭粒让他捡起来。现在就一个宝贝疙瘩，生活是比较宽裕了，但还是要让孩子时时了解父母的辛劳，如今享受的一切不是天上掉下来的，要让孩子学会珍惜现有的生活。

实际派：没刻意区别，只是力所能及!

        在大多数人眼里，“穷养”和“富养”的意义，已经超越了金钱本身的意义，更多的是一种品质上的培养。不过还是有少数家长认为，该富养还是穷养，并不完全由父母意愿决定，这还受每个家庭经济实力、成员组成、个人素质等具体境况的限制，在实际操作中，力所能及地去做就是了。还有的人认为，这个老观念太绝对，养儿育女其实很简单，不论生男生女，只要对孩子的发展有利，父母都会在自己承受范围尽量给孩子最好的。而又有的家长却坦言，不必太刻意去区别穷养和富养的概念，只要在自己的能力基础上，结合孩子的实际情况自然而教就行了。

叛逆派：条件“富”了，做不到“穷养”!

 《生于忧患，死于安乐》一文中，有言：“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，这样历经磨难之后才可“动心忍性，曾益其所不能”，从而担当大任!然而，在如今吃穿不愁的独生子女家庭，却没有几个人舍得这样历练自己的孩子。提到具体的“穷养”方式，有的家长也只是停留在“让孩子学会节约”、“自己的事情自己干”这样的小事情上。理论上支持，但实际操作中很难执行，现在条件‘富’了，再怎么‘穷’孩子，也‘穷’不到哪去啊!还有的家长莎莎笑言：“就这么一个掌中宝，确实舍不得让孩子太吃苦，家里有好吃的好玩的，大人肯定先让给他咯。”

我的观点；物质丰厚了，孩子更要“穷养”!

我比较认同第二种观点：男女都一样，都应该‘穷养’。至于条件“富”了，做不到“穷养”，我就不敢苟同了，这些家长可以去了解一下比尔盖茨和李嘉诚对孩子的“穷养”，或许会有所启发。

这是家庭、社会结构急剧变化的时代，有人提出“富不过一代”，加上现在多是“独生子女”，造成对孩子的要求是：只能成功不许失败。加上女性也越来越多地参与社会活动，时代赋予了女性更多的社会义务和责任，这些都成为男女都应该“穷养”的依据。

该怎么“穷养”?家长先教会孩子做好两件事：

一、主动、大声、看着大家打招呼;

二、自己的事情自己做。

“这两件事看似小皮毛，其实包含着深刻的含义和作用。其一是从小养成礼貌待人，自信阳光的性格，并且积极互动;其二是去除现在普遍存在的‘过保护’现象，孩子在自我学习过程中，意志力、抗挫能力、情绪控制能力都能得到培养。”

当今社会不是知识的竞争，而是素质的竞争。其实，穷养也好，富养也罢，关键是要培养孩子良好的生活习惯和正直善良的品格。

古典经典《弟子规》就精辟地告诉我们先做人再做事的道理。“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力则学文”。教育的“教”字就是孝在先文在后，可见我们的老祖宗非常有智慧。