今天亲子班，小O表现不错，几次烦了要走开，都被我成功地哄住，一听要跳舞，小O就安静下来。

　　 介绍自己的环节，老师问：“小O会什么本事啊？”

　　我想起小O这几天刚刚会“一只哈巴狗”的手势，就陪小O一起唱这首童谣，小O却一点也没反映，傻傻地坐着，既不抬手，也没笑容……

　　玩套桶的时候，小O专注地看着老师把红色桶打开，拿出黄色桶，最后又拿出绿色桶，老师一边展示，小O一边跟着操作。

　　老师展示完了，让小朋友们拿工作毯和玩具，小O并不去拿工作毯，而是掀开玩具桌上的帘子往里看。勉强被我哄着端来了玩具盘，可是，几下就玩够了，眼睛往四处看，心也往四处溜达。

　　小O爬到了旁边潇潇那里，抢他的套桶，盯着潇潇爸爸使劲看。我有点不好意思地说：“喜欢潇潇爸爸是不是呀？”

　　老师过来了，拿着个绿色的套桶要小O扣起来，小O拿着一下子扣了起来，老师转头跟我说：“孩子手指能力非常好，孩子都这样，精力就是集中一小会……”

　　谢天谢地，老师终于表扬了小O一次。其实，每次亲子班，都担心小O乱爬乱转，拼命去翻看老师的玩具，怕惹得老师不高兴，总是努力制止小O。老师在教动作的时候，小O总是沉默，不回应，又怕老师嫌弃我们不配合。老师邀请小O表示亲昵的时候，小O不理睬，或是抗拒，我们又怕老师不喜欢小O了……

　　老师，很关键，也太重要，老师对于小O一丝一毫的反映，左右着我们的视线，左右着我们的心情。