每当看到别家的孩子那么爱阅读，可把我这个当老妈急得像热锅上的蚂蚁，因为我深知阅读对孩子的影响，对他的阅读引导也从未有过真正的终止。我提醒自己，必须面对孩子的现实，甚至残酷地告诉自己：我的儿子并不是那种热爱学习，热爱阅读的孩子。可兴趣也不一定是生来就有的呀，后天的培养仍然是很重要的。因为他是我的孩子，我永远都不会对他绝望的。就这样，我开始重新调整对他的教育方略，降低对他的要求，一切从头开始。我开始读书给他听，背古诗给他听，放故事录音给他听。他在玩小手枪，我就在一旁讲我的故事，偶尔他还会问我有关故事的问题。这给了我另一个信息：孩子没有跟你读，没有目不转睛看着你读，并不代表他无视你的举动。你的声音，你的声音所讲述的故事，所带的情感，其实都进入他们大脑，就这样总算跨出了阅读引导的第一步。

 在看书的时候，不认识的字开始学会找字典

不知不觉的他已经上小学了，认识了拼音，有着尝试认读拼音的心理欲望。我紧抓住这个契机，每天天睡觉前，在我读故事给他听这个活动中加了一点新的元素——我读一句他读一句，共同将一个故事读完。当然开始选择的是短小的成语故事。之后渐渐加强难度，我读一段他读一段。当一个行为持续了一段时间后，它就成了一种习惯。原来闲置在书柜里的一册册图画书总算有人问津了，我又带着他向诗词的天地跨进了一大步。只是这小子目前就阅读的兴趣只限于某一个方俩，像什么《十万个为什么》《脑筋急转弯》《一分钟破案》偏用于军事一方面的东西，这还有待我要更多的去陪伴与指引他。

尤其是这个《脑筋急转弯》，家里已经有也快有十来本了！

家有不爱阅读的小男生，作为妈妈，真的很辛苦，时时有着急躁和恨铁不成钢的心理，这是一条很坚艰的路要走，我心底深处再次涌起这样的感想：每个妈妈都深爱着自己的孩子，但，爱，有时也是需要用行动来实践，需要借助策略来达成的。