《心平气和的一年级》摘录：

⒈ 语文和数学的不同，在于语文是可以混着拖的，是可以在不求甚解中慢慢明白的，只要课外阅读跟上，只要我对所谓分数有正确的认识，自己和孩子的日子都好过不少。

⒉ 与其补课，不如让他多读课外书，疏通思维的通道，也许会好的。（这只是指语文）

⒊ 教育没有可以普通适用的所谓规律，富有魅力和人性的教育，永远是这个教师---这个班级----这个孩子---这群家长的一对一。

⒋ 来学校不光是学知识，也是通过和各种类型同学的交往磨练培养自己的过程，磨合、纠纷、挨罚，都是成长的必经之路。如果你的孩子能力强且品行好，那他自然会成为教师可以依赖的助手，在学习之外，她的综合能力会得到很好的发展；如果你的孩子的自控能力差，学习状态的好坏，完全取决于周围孩子，那么她的成绩不过是温室里的娇花，除非有奇迹发生，迟早，她会遭遇到考验的环境。到那时候，再培养自控力，恐怕也迟了！上课是否专心，同学是否友爱，你为一个孩子操心的，也是教师为了全班的安定团结而操心的！每一个孩子课上课下的表现，我比你还在意的！过于敏感，其实是对教师的不放心!

⒌ 没有惩戒的教育是不可想象的。但一定要让孩子感觉到你的处罚时必须和善良的---同时又不能让他们将处罚看成游戏。这里有一个微妙的尺度把握，教育之所以成为艺术，我想，盖因如此。

⒍ 刚上一年级的孩子们，最要紧的是让他们“注意看------用心听-----认真写”。“好的开头是成功的一半”

⒎ 平时听孩子阅读，并提问阅读的意思，让孩子养成常写一句话的习惯，培养写作的兴趣，采用赏识的办法鼓励孩子。

⒏. 孩子的成绩和家长的付出成正比的！一份耕耘，一份收获，这很公平。

⒐ 小学阶段抓阅读及行为习惯的培养，初中比较关注理科和英语成绩，高中基本不管。

⒑ 家庭要有高度的教育素养。如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育素养，那么不管教师做出多大的努力，都收不到完美的效果。如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起，和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？

⒒ 所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。

⒓ 孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡的过程，一旦上了路，对于你的家庭、对于教师，都是一件幸事。

⒔ 养育养育，在物质条件相对富足的今天------父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。

⒕ 关于课外读物，只要有条件，一定要买漂亮、悦目的正版，这是培养孩子“爱书之情”的第一步。

⒖ 当我们和孩子一起爬坡的时候，播种的是知识，更是情感，否则，我们哪有资格对孩子说：“我爱你，我曾为你真心付出？”

⒗ 学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲。这些素质，对于孩子的成长太重要。

⒘ “定能生慧，经纳百川”。“静如处子，动如脱兔。”静心------静心，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说，是多么重要。

⒙ 培养孩子的静气，是家长和教师的共同责任。家长要做到的是：自己先不要制造噪音。以静传达静，以静滋养静-------尽量柔和地对孩子说话。当你除了叫喊，不能引起孩子注意的时候，孩子已经被你训练成“很难对付的人”了，这样的孩子，到了学校，是不能期待教师的“和风细雨”对他产生的作用的。

⒚ 爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。读书需要静心，读书也能培养静心。先做读书人，然后谈教育-------和孩子一起成长，这才是为人父母应当追求的幸福。

⒛ 同一个班级，孩子之间的竞争，归根结底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的突出表现。

21. 起步阶段，重要的不是分数。如果你的孩子不够聪明，问问之间遗传了什么；如果你以为孩子行为习惯不好，问问自己如何做到榜样。

22. 面对新生，教师感叹：“站在同一起跑线上，看起来没有差别------但六年之后，他们将多么不同。”不同“的原因有很多，最重要的就是孩子的阅读能力拉开了距离。

23. 苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里指出：30年的教学经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。

24. 大凡是文理兼修，学习轻松的中学生，都是在小学就养成了良好的阅读习惯，对于课外书籍有着浓厚兴趣的人。人的大脑好比待垦的荒地，广泛的高品位的阅读，使它成为热土，只有这样的沃土里，才有可能长出参天的智慧之树，结出丰硕的知识之果；仅抠教材的人，他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地。即便现在的考分很高，我们也不敢对他的将来乐观。

25. 请记住：儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。所谓智力，就是阅读能力。在小学阶段，对于语文学习而言，分数不重要，重要的是热爱读书。

26. 请记住：

（1） 对于所有家长而言，教育是你最大的事业，一切阻碍孩子健康成长的人和事-----让它统统滚开。（2） 好孩子是夸出来的。永远不要拿自己的孩子和人家的好孩子相比。只要他在做，在努力，你就该欢天喜地。

27. 孩子是否有定性，直接关系到成绩的好坏，天性好动的孩子，无论做什么都会缺乏定性。

28. 比分数更重要的是：第一. 身心健康；第二. 正直勤勉；第三. 面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四. 成绩优秀。