小O简直是“飞”长，个头已经91CM了，有些叛逆，有些嚣张，有些逞能，有些骄傲，还有些羞涩……实在是个各方面功能“强大”的宝宝。

其一，连续十次逆爬上一米多高的滑梯。7月19日午12点半，吃过饭的小O精神饱满，又象前两天那样在大床和小床之间跑来跑去，看那势头，又是要一两个小时不睡，于是，我提议让小O先锻炼锻炼，那就爬滑梯吧！

“爸爸没见过你倒爬滑梯，今天，我们测试一下，看看你能连着爬几次好吗？”

小O非常高兴地就跑到了滑梯斜板边，第一次，在兴奋的喝彩中结束，第二次，小O飞快爬上顶部，骄傲地笑了……

很快，七次倒爬完成了，小O在第八次的时候一个趔趄，还没到顶部就趴下滑了下来。“加油！加油！”我连声鼓励着，“抓牢，一把抓住它！”

第八次，第九次，第十次！

不能让小O爬了，他会腿疼的，我们开着玩笑，抱起小O来到大床上，小O似乎还有剩余精力，骨碌一下翻身起来，来回跑了一趟，被强硬按倒以后，就再也没睁开眼睛，甜甜地睡着啦！

其二，公开叛逆。最近三次亲子课，小O只学个开头5分钟，之后，无论老师拿什么玩具，讲什么内容，问他什么话，小O一律不再理睬，要么把玩具扔到一边，要么躺在地板上兀自地笑着，要么一次一次挣脱我的控制跑向窗台边，或是转着圈满地跑，对老师和我的软硬兼施，小O始终拒绝着，充耳不闻，视如无物。

上一次是识字课，老师展示了“花”、“太阳”、“宝宝”、“鸡”和老师的名字几个字，小O只是认真听了开头的“太阳”两个字，就再也不配合，老师问什么都不说，一个劲地想跑开。

对于小O的不专心和叛逆，我有些吃不消，按捺着怒火，努力地忍着，可是，我知道，自己的不满早已透过眼神传递给小O了，不知道这个小家伙会产生怎样的心理反应，又会有怎样的认知。

其三，求异思维。有一天看《海豚》连环画，翻到部落首领的儿子和情人偷海自尽那一页，小O坚持把连环画反过来看，因为上面两个拥抱着的人头朝下，小O的认知里，人都是头朝上的。

早晨，小O忽然从玩具箱里找出了保龄球，一手拿一个使劲敲大瑜珈球，有时还特意找到同一个颜色的保龄球敲。模仿亲子班老师用鼓槌当话筒，小O把自己的玩具鼓槌当话筒，拿起保龄球说“大话筒”，还用卷起来的画纸当话筒……

跳跳牛，小O几乎每次下来的时候都会摔倒，有一天，小O攥着牛角，嘴巴里一边说着“翻、翻”， 把他翻在地上。

小O特别喜欢看刮风、下雨、闪电和打雷，看到连环画上的刮风线条，于是，在每次用笔的时候，都要在纸面上画“刮风”那种螺旋形状的线，还要用力点点点，“吧嗒、吧嗒”下雨。小O的风经常刮到沙发上、餐桌上……

其四，语言表达能力突飞猛进。喜欢复读大人的话，能说完整的一句话，能清楚表达自己想法，能选择睡不睡觉、回不回家、吃不吃饭等等，特别喜欢看“hello teddy”“super teddy”里的英文歌曲，能清晰说出teddy、nikky、kitty、puppy四个名字，能清楚说出ABEWMP等字母，会说happy to you、blue蓝色、pink粉红色等。

经常的现象是，不知小O哪天学会的，忽然就会指说出某件东西的名称，让我们大吃一惊。

20130719