幼小衔接系列之八——好好地离别 

7月30日 星期二，晴 

关于幼小衔接已经谈了很多，袋鼠妈妈观察到家长们着急和看重的事情都和未来有关，例如：择校、择师、学习拼音、英语、参加注意力训练、送孩子去幼小衔接班...这些都是看重未来，希望孩子能够在小学里面适应得好。然而，在这个孩子长大了、展望未来的时候，几乎所有的家长都忽略的一件重要的事就是：毕业意味着分离。怎么样离别、怎么样处理离别时的各种情绪也是会影响到孩子的未来的。 

喜乐的幼儿园大班的孩子将于明天举行毕业典礼。今天接孩子的时候，袋鼠妈妈看到很多大班的孩子都哭了。有几个哭得特别伤心，上气不接下气的。周围的大人大部分的态度是觉得没什么好哭的，很多家长都说“别哭啦。还有家长说：“羞羞羞，这么大了还哭。”袋鼠妈妈听见一个妈妈对正在泪奔的女儿说：“你都毕业了，还哭什么哭？”边说边扯着女儿就走了。

坦白地说，目睹这一幕幕家长和孩子互动的过程，让袋鼠妈妈非常心碎。孩子进入幼儿园以后就开始走入社会，开始和老师同学建立关系。大部分孩子在幼儿园里面待了三年，有一部分孩子甚至是四年。这么同吃、同玩、同睡午觉、同上课三四年，孩子们之间一定会建立某种程度的亲密关系，和老师也是一样。在幼儿园里面老师在很多层面上就像妈妈一样。突然，孩子们知道自己要毕业了，就意味着要离开一起生活了三四年的老师、小朋友，有的小朋友因为上的小学不同，有可能以后不再会有再在一起玩的机会，孩子们想到这些自然会伤心难过。

人的一生,要面对很多次的离别，朋友的离别，亲人的离别，恋人的离别，下无不散之宴席，有聚就有分，这是无法避免的，也是必然的。离别就是人生的一部分，虽然这个部分常常会带来伤感，然而离别就是生命的真相之一。所以古人有“劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人”，“垂泪一别人千里，日后寒暖各自珍。”，很多文人墨客都写过关于离别的凄美的诗句，很多中外的现代歌手也唱过很多关于离别的歌曲。这说明离别的时候人类经历的痛苦、孤独、失落、眼泪......都是人类共有的，也是值得去品味和细酌的。

大班的孩子开始经历人生的第一次真正意义上的离别。家长如何回应孩子在历经离别时的种种情绪，将影响这个孩子以后经历同样事情时候的情绪反应和表达方式。一个真正成熟的人是能够接受离别的，是能够有勇气去面对离别带来的痛苦、伤感、失落和眼泪的。如果一个孩子和自己的老师同学相处了三四年，分离的时候一点反应都没有，那么袋鼠妈妈会很担心他是不是一个感情淡漠的人。

而我看到的是很多的家长要么不当回事儿，要么就是一味地劝孩子别哭啦，几乎没看到那个家长真的认真倾听孩子的心声、在孩子体验到离别的痛苦的时候静静地陪伴孩子。更没有家长同理认可孩子的情绪体验，表扬孩子是一个有血有肉有情有义的人。

喜乐问妈妈：“妈妈为什么他们要哭啊？”

袋鼠妈妈：你说呢？

喜乐：他们要毕业了。

袋鼠妈妈：毕业是什么意思啊？

喜乐：毕业就是见不到老师和小朋友了。

袋鼠妈妈：如果明年你毕业了，你会有什么感受呢？

喜乐：我会很难过，我希望和我的朋友一起上小学，但是他们的爸爸妈妈不同意。

袋鼠妈妈：要是我我也会很难过，我会很想念我的朋友和老师，我也会哭呢。

喜乐：我也会哭。

袋鼠妈妈：哭没有什么羞耻的，哭的意思就是你很在乎你的朋友和老师，分开了你很难过。

孩子要进入小学了，父母送给这个孩子的一个很大的礼物就是让他知道自己的情绪体验是正常的、美好的，有情绪的时候被允许用自己的方式自由地表达出来。这样的孩子带着这个珍贵的礼物开始更进一步的社会化，遇到更加复杂的人和事的时候内心会有力量去面对人生中更多的痛苦。

会哭泣、能够自由地表达自己的情绪也是一种能力。