孩子们需要老师公平的对待她们，老师的行为会直接对孩子的心灵产生巨大影响。孩子一旦在幼小的心灵里种下不公平的种子，她就会在未来的生活中不公平的对待别人，我们应该把机会给予每一名幼儿，使其能够展示自己的亮点和风采.在以往的管理中我们可能会让每组能力强一点的幼儿擦桌子、管理组员等等，但后来渐渐发现这些组长会很骄傲。这对待其他的幼儿来说是很不公平的，于是我改变方法让幼儿轮流当组长。锻炼了每位幼儿，也让孩子们提高了自己的自信心。在评五角心的时候，以往我也都是又我来评，后来我让幼儿互评，请其他幼儿来说说他能不能得到五角星、为什么。我觉得这个方法很好，就算没拿到五角星的幼儿他们都是心服口服的，因为老师的一双眼睛来不及估计到那么多的孩子，常常会有遗漏，而我们40个小朋友们的眼睛常常都能发现身边的小朋友的优点和缺点。时间一长也觉得孩子们也都进步了不少。
我曾今听到过这么一段话，如果孩子生活在批评中，他便学会谴责；如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡；如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的生活环境中，他便学会钟爱别人；如果孩子生活在友谊中，他便会觉得生活在一个多么美好的世界。那么，如果一个孩子生活在快乐的环境中呢？我想，他的心情一定是快乐的。
是的，孩子们需要老师公平的对待她们，老师的行为会直接对孩子的心灵产生巨大影响。孩子一旦在幼小的心灵里种下不公平的种子，她就会在未来的生活中不公平的对待别人，我们应该把机会给予每一名幼儿，平等的对待他们。