老师，我喜欢牵着你的手（T)13/10/31 19:20
我班虽是中班的孩子，但都是新生，不知不觉的和孩子们相处了有二个多月了 ，这两个多月里看着孩子们一 点点的进步 ，我心里很是欣慰，也很感动，记得每次让孩子们排队做操时，队伍都会排的特别的整齐，每当这时总是有个人很喜欢悄悄
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一双有蝴蝶结的鞋（T）13/10/30 18:25
活动目标：
1、体验故事中所表达的愉快情绪。
2、知道自己的事情要自己做的道理。
活动准备：相关图片 活动过程： 一、提问导入课题。 师：小朋友们你们去买过东西吗？跟谁一起去的？买东西时发生过什么事？ 有一个小女孩她今天也去买东
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平等对待孩子（T）13/10/26 19:05
孩子们需要老师公平的对待她们，老师的行为会直接对孩子的心灵产生巨大影响。孩子一旦在幼小的心灵里种下不公平的种子，她就会在未来的生活中不公平的对待别人，我们应该把机会给予每一名幼儿，使其能够展示自己的亮点和风采.在以往的管理中我们可能会
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班级快讯（二）（H）13/10/25 21:44
※老师为了照顾我们的眼睛给我们前后都换了位子，现在我们又有更多的新朋友啦！
※终于轮到我班值日了，戴着晨检牌和老师一起在门口迎接小朋友们上幼儿园，多光荣啊！老师看我们都羡慕极了，就让我们轮流值日，我们都体会到值日的快乐，真是开心哦!
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第二次的区域活动（T）13/10/25 13:11
本学期我们根据我班情况、布置了各种区角。如：美工区、益智区、图书区、健康区、娃娃家等；这些区满足了幼儿的需求。每天区角活动时，孩子们自由选择自己喜欢的角落，在这快乐自由的空间里，幼儿能够尽情的发挥、尽情的想象。。1、给幼儿发展的空间，让他们