本不想赋予孩子更多的压力，只想让孩子更快乐的成长。但是，快乐并不意味着放任，一些必要的习惯最好还是要养成。以往我在与一些考上名牌大学的家长聊天时，他们会告诉我，小学时最重要的是养成好习惯。虽然成成上小学也才俩月，但成成这两个月的变化是很大的，也养成了或正在逐步养成一些好习惯。但究竟一年级的孩子到底要养成哪些习惯呢？结合自己的体会，谈点个人想法。

    一、午睡。为什么把午睡放在第一位呢？至于吗？且慢，我今天恰好在《淮北晨刊》上看到了一篇小文章，然后在网上一搜，还真是最新的研究成果，有如下题目：《BBC：研究称午睡有助于幼儿学习 可增强记忆力》，我仔细看了下，这里说的是学龄前儿童。但我想，应该对更高年龄段的孩子都有好处吧，因为，他们做实验的只是针对3-5岁的孩子。中午回到家，我把这个说法跟成成一说，成成更有劲了，中午当然也就乖乖又去睡了。刚上小学时，成成依然像幼儿园时午睡困难，那是相当困难。开学那段时间，我都放弃了再强求让他午睡，但成妈一直坚持，说不然他下午没精神。成妈创造一切条件让他睡觉，现在好了，基本上中午能保证睡一个小时——1点到2点。倒没有考虑增不增强记忆力，关键是觉得下午更有精神。成成的记忆力据我观察，和大多数孩子一样，既不突出，也不特别困难。也希望午睡能有所帮助吧。

    二、读书。养成多读书的习惯，让你教育起来更省事。家里多备书，孩子自然会多读。成成属于受益者，由于读书多，字也认得比较多，开学没多久，就被老师评为“识字大王”。“写话”（就是小作文，用拼音写）写得还不错，经常受老师表扬。

    三、运动。运动的重要性怎么强调都不过分。一直觉得成成的体育是最弱项，协调性不好，运动起来显得特别笨拙，但没想到体育课上的跳绳竟然让他突飞猛进。前几天我教他跳绳，他的腿、手、绳还配合不好，没想到我刚出差两天，他一下子跳了48下，当时我还在苏州，成成激动得晚上就打电话向我报告，我也顺势就狠狠地鼓励了他一下，回家后再看他，还会跳花绳了，还有反跳等。但总体上来说，成成的运动还是比较少，这方面要弥补。但又总觉得时间比较紧张，作业、钢琴、画画等。其实有些是可以减少一些的，这又是另外一个话题了。

    四、学会做力所能及的事。孩子可不能养尊处优，衣来伸手饭来张口，看似爱孩子，实则害孩子。隔代带孩子的尤其要注意。我和成妈尽量让成成多做自己的事，如自己收拾书包，自己洗漱，自己吃饭，自己穿衣，等等。但实事求是说，也做得不够好，急了就要去帮助，当然有些事，不帮助也不行，比如天逐渐冷了，衣服比较难穿，不帮助就不行。但做父母的一定要树立一个理念，就是要让孩子自力更生，学会做力所能及的事。

    五、学会与人相处。想到这个是因为近期听到的两件小事。一是成成班某俩同学打架，一家父母不依不饶，非要叫对方家长道谦，并赔偿200多元检查费（其实根本没有必要检查）；二是成成和另外一陈姓同学放学回家，陈同学与一个成成叫不上来名字的同学（但应该都是认识的），一块闹着玩儿，这时，那个同学的奶奶冲上来，十分凶恶地叫嚣：你们怎么能俩一起打俺，俺跟你有冤有仇吗？说着话还咬牙切齿。当时，成成大姑去接的成成，还有陈姓同学的奶奶，他们俩一起说那个同学的奶奶：“有你这么带孙子的吗？小孩子闹着玩儿，你说能有多大冤多大仇！”或许是觉得自己说得也不合适，那个奶奶也没再说什么。由此，我想到了以前看过的一幅漫画，俩孩子闹着玩，两家大人因此打了起来，但当大人打得起劲的时候，孩子在一起又有说有笑的玩了起来。护孩子真不是这么个护法。父母是孩子最好的老师，我觉得，作为每位家长，都应该扪心自问，我给孩子起到了一个什么样的榜样？我希望是一个通情达理的、宽容理解的、善于沟通的形象。

    当然，小学要养成的好习惯远不止于此，还有其他很多习惯都应该养成，比如上课认真听讲，比如回家先做作业，比如写字要工整，等等。成成有些做得还不够，慢慢培养吧。

    除此以外，小学阶段还应该养成哪些好习惯呢？