我和幼儿一样，来城幼已经快三个月了，记得刚开始的他们哭哭闹闹，依赖我们的同时也有点畏惧，一句“请你回到自己的座位”“请你小手放背后”，大部分幼儿就会立即坐得端端正正，别的老师来时也都说我们班的常规还不错，听到这里心里感觉还是蛮开心的。可是......

      三个月的时间，大部分幼儿已经完全适应了，所以各种“本性”也慢慢暴露了。不愿意与其他小朋友沟通的小雨点话越来越多了，对于老师的话也有点无动于衷了；沉默的景民也和西瓜组的小朋友玩“疯”了；比较听话的子骞开始管不住自己的小脚,满教室的跑；懵里懵懂的小锤子开始在地上乱爬了......我和邵老师都在感叹，他们这是怎么了？！琴声一出来没什么反应了；一声两声不起作用了；各种活动也不遵守规则了......终于理解了有些家长曾和我说过的“过一段时间你们再看看吧！”

      有时候真的感觉自己累了，经常被一些幼儿弄得哭笑不得，可是当看到他们的一点点进步就会特别欣慰，可能这就是常说的“教师是一个幸福的职业”，这“幸福”跟金钱无关，是源自作为教师的自豪感，这一点从星期五姚乐翔高兴地做老师的小帮手感受最深。是邵老师的耐心触动了我，“就算这样也不能不管啊”，当看到姚乐翔小朋友那么开心地说话时，其实我们的内心更快乐。

      有时我们也会发牢骚埋怨，可是不管我们遇到什么样性格的幼儿，就如上面所说的各种本性都展示出来了，都需要我们的耐心，埋怨只会让情况变得更糟，我相信只要我们不放弃，孩子们一定会给我们惊喜的，我们期待着......