活动目标：
1、乐意参加游戏活动，能根据词内容做相应的动作。
2、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。
3、在游戏中，幼儿能感知上、下方位
活动过程
1认识“小手宝宝”
2 游戏；小手可以往上爬；小手可以往下爬。
3集体游戏；小手宝宝爬大山
反思 《小手爬》是一节综合课，通过游戏的方式让幼儿感知手的动作变化与身体接触，进一步了解身体的不同部位，从而产生愉快的情绪，很适合宝宝班边唱边玩手指的游戏活动。
活动中各环节衔接自然。老师主要采取边唱边做动作、与幼儿一起玩的形式，活动中学做小手从下到上、从上到下爬的动作，因此幼儿在不知不觉中就学会了动作。在活动中，孩子们都特别希望老师用手去他们身上爬一爬，所以当我提示孩子们找一个朋友爬一爬时，很多的孩子都围到我身边，显得很兴奋。所以活动过程中，教师既是组织者，又是参加者，能够真正做到师幼的有效互动。不仅有师生互动，还有幼儿与同伴之间的小互动，因此活动在高潮中结束，孩子们仍然沉浸在游戏的欢乐中，活动非常活跃。
但由于幼儿的年龄较小，常常以自我为中心。在表演中，秩序有些混乱，但能有意识的与同伴进行交流与合作，对小班幼儿来说有一定的难度，需要经过教师的引导和帮助才能做到。
