“老师，昨天我奶奶家的猫，抓了一只小老鼠，它一会把老鼠抛起、一会把老鼠压在爪子下面……”听了孩子的话，我决定先给小家伙们讲《猫为什么抓老鼠》的故事。通过故事让孩子明白小朋友不能撒谎，要做个诚实的孩子。因此，我设计了本次活动——《猫抓老鼠》。 

教学策略 

    孩子们不仅喜欢做游戏，而且喜欢听故事，我就以故事、童谣讲述的方式，去激发孩子玩游戏的兴趣。

活动目标

     1、教幼儿短距离迅速快跑和模仿老鼠贼头贼脑的动作。

     2、提高孩子的躲闪能力以及培养孩子活泼开朗的性格。

活动重点

    通过故事去帮助幼儿理解游戏的内容，潜移默化的让幼儿明白：小朋友不能撒谎，要诚实。 

 活动难点 

    采用童谣的形式让幼儿在游戏中去表现老鼠贼头贼脑的模样，体验游戏带来的快乐。 

活动过程  

     1、故事导入

    小朋友你们知道猫为什么抓老鼠？请听——在很久以前，猫和老鼠是好朋友 ，“三九”天到了，猫和老鼠决定买坛子猪油准备过冬吃，于是……从那以后，猫见到老鼠就抓。 

     2、童谣——情景表演（幼儿根据童谣，做相应的肢体动作）

     （a）师;夜深了，静悄悄我们全班在睡觉，跑出几只小老鼠，贼头贼脑到处瞧——咦，它要干什么？爬上桌子了，哎呦呦，哎呦呦它要偷我的甜面包。

     （b）小花猫看见了，轻手轻脚到处瞧，——咦，它要干什么？老鼠被抓到，哎呦呦，哎呦呦小花猫呀立功劳。

    师边念童谣边要求小朋友做出相应的动作。      

     3、集体活动《猫抓老鼠》

   幼儿站一大圆圈做粮仓，请一名幼儿扮演“猫 ”，四至六名幼儿扮演老鼠，根据童谣做相应的动作。当念到小花猫看见了——老鼠就赶快跑，猫立即去抓……。

活动反思 

    本次活动我采用了讲故事的形式，激发了孩子游戏的兴趣，同时通过故事，潜移默化的教育孩子——要诚实，不能撒谎。我还大胆尝试将童谣融入游戏中，强调以孩子为主，注重他们的学习兴趣，是一次生成活动。