用报纸卷成的纸棒在幼儿园可以算是一个一物多玩的体育器械，它轻便安全，玩法又多，得到老师和小朋友的喜爱。本学期，我们为了让孩子有更多的户外器械可以选择，制作了近二十根纸棒。晨间活动中，孩子们喜欢选择纸棒用来赶纸球，特别是男孩子，你追我赶的把纸球赶进门洞里，体验追逐游戏的刺激。可是近段时间，男孩子们三五成群的聚在一起，把纸棒当枪炮在院子里追来追去，经常出现危险的动作。喜欢枪炮，那是因为可以自由的和同伴一起追逐奔跑，如果用纸棒可以玩一种类似的游戏，是否孩子们会从“打打杀杀”中走出来呢？在孩子玩的时候，他们会有意无意的把纸棒夹在腿中间，当魔法扫帚“飞来飞去”。既然孩子们如此喜欢纸棒，我们不如让纸棒变一个小小的身，让孩子们更喜欢玩。于是和班级老师一起，在纸棒的一头安上用卡纸做成的马头，这样孩子们在玩的时候，就像骑上了一匹小马，既增加了游戏的趣味性，又满足了孩子们奔跑的自由。

   户外体育游戏中，幼儿不能很好的遵守游戏规则是比较让老师头疼的地方。一是在户外活动，幼儿的行动不好掌控；二是游戏基本都要等待或轮流，所以在等待游戏的时间里，幼儿因为急着想玩，所以不易遵守户外游戏的规则；三是游戏内容也是吸引幼儿能遵守规则的原因。纸棒作为“小马”的游戏，平时孩子们骑上跑上一圈后就没了兴趣，所以玩了几次又受到了冷落。为了激发幼儿再次游戏的兴趣，我在游戏中增加了会听信号变换速度跑的环节。这个游戏不仅能增强孩子的反应能力，还能让他们体验奔跑游戏的快乐。在活动前我还在担心孩子们会不会在奔跑的过程中不听信号，大家乱跑一气呢！但在活动中，我看到孩子们比以前任何一次的户外游戏都要玩的好，而且能遵守规则。在我不断的加快或放慢速度喊“嘚儿，驾！”孩子也能根据我的速度变换奔跑的速度，当我喊“吁—”表示停时，孩子们也能及时停下了休息。从这次的“小马”游戏中，让我体验到小班孩子的户外游戏选择一定要是孩子们喜欢的，乐于接受的，而且在生活中有一定的经验或熟悉程度。如果有器械，最好每人一个，减少孩子等待游戏的焦虑。鉴于这两个原因，孩子们才不厌其烦的说还想玩，我想，是不是这样的让孩子们乐于接受的游戏才是真正的游戏呢！