虽然成成的一年级早就结束，今天已经二年级开学了，但一直没有动笔总结下。最主要的原因还是不知道要怎么写。不记录下，我又不甘心。暑假里的一天，我对成妈说：你也不给成成写日记了。

成妈：不知道写什么，想表扬的话没有，都是批评的话，就不想写。

的确，一年级结束的时候，我也有逐渐写不下去了感觉。为什么会这样呢？以前可是充满激情，才思泉涌啊。

变化的分水岭是从上小学开始的。鲁迅有句名言叫“人生识字糊涂始”。对成成而言，是人生愁苦上学始。对我们而言，是人生忧患上学始。

一年级，的确有点让人摸不着头脑，我们和成成都不是太适应。成成磨蹭，我们着急，妈妈吓斥，成成有时候就会委屈，课业负担在他的磨蹭之下，似乎就有点重。

但经过这一年的训练，我看到了他的进步，也忍受着他的磨蹭。今天早上，2014年的9月1日，开学第一天，我再送他下楼上学的时候，我已然看到了他较一年级时的成熟。成成今天穿了新校服，经过一个暑假，个子也长高了，显外格有精神，经过一年级的训练，他对上学的一套已很熟练，在楼下，我说，成成，来爸爸给你照个相，今天很精神。成成很配合，我让他站在绿树前，他乖乖的站立，面带微笑，我记下了这个永远的瞬间。这是他走向成熟的开始。要知道，一年级时，我送他下楼，要给他照个相，他是调皮的不配合你，还不愿意照。

将成成的一年级放到他一生的长河中去看，那是它从散养走向正规训练的起点，他将从这里走向未来人生，去拼搏努力奋斗，去学习工作生活，去恋爱结婚生子。

我在预测，这篇文章写到最后无非还是要“耐心，放平心态”等等。在这里只对一年级做个简单的成绩记录，算作总结吧。

期末考试：语文99；数学97。成绩单上其他都是“优”。被评为“优秀少先队员”。

但这掩盖不了诸多毛病，最主要的是磨蹭。