“引领21世纪全新的学习方式，聆听世界名师的课程，感受不同国家不同大学的风格，收获最前沿或者最精华的学科知识和思维模式，真正的学术盛宴，而英语是主要语言！”引领世界的潮流，英语始终是世界性的语言，是我们打开认识世界的工具和窗口。

     细细算起，给歆童鞋的英语启蒙，从她未满一周岁就陆陆续续的开始进行，未满六个月，上GYMBOREE的双语早教课，从并不断的给她听些英语原声的儿歌、歌谣培养语感，到一周岁会开始说话，简单的教授过她一些英语单词、语句，看过一些英文的原版绘本，但至始至终并没有系统的规划过她的英语学习。 在她2岁-4岁之间，我也断断续续的看过若干英语专家写的一些关于小盆友英语启蒙的书籍，有安妮鲜花的《不可能错过的英语启蒙》，汪梃培的《培养孩子的英文耳朵》等，有吸收和借鉴，并做了详细的读书笔记，这期间也不断的在入手各类英语学习材料，清华机灵狗故事乐园ABC级及1、2、3级，斯凯瑞双语阅读BUSY TOWN,快乐比尔熊，安妮花自然拼读系列、新东方泡泡英语、还有很多画面生动、语言简洁的原版绘本等，看过的双语动画片有《巧虎BUBBLES》、《爱探险的朵拉》、《迪亚哥》等，算算家里囤书不少，小盆友也前后看了很多，起初饶有兴趣的跟着分级阅读也学过一段日子，双语动画片也喜欢看，但还是侧重看中英文交替的，后来由于各种各样的原因，工作忙时间紧，都是我给自己找的借口和推辞，歆童鞋的英语学习从来没有上过正轨。即便那段2-3岁的初启蒙阶段，也根据孩子的学习特点，写过几篇英语学习日志，有宝宝英语启蒙的绝佳教材----《机灵狗故事乐园》ABC级、快乐比尔熊——幼儿英语启蒙之选 等。

     这期间有朋友推荐过英语培训机构，但我一直有抵触心理，一则觉得社会上的英语培训机构资质不清，培训老师素质参差不齐，口语发音不标准，语音启蒙不好会贻害孩子，以后纠正起来会事倍功半。二则，本人就是英语专业毕业，自信自己的水平绝对比那些老师高，也更容易教孩子，事实上还是盲目自信啊。三则，我的大学同学有在一线城市做某著名品牌英语培训人力资源师，她给我爆过的负面内幕消息，让我在心理上产生过很大的阴影，觉得一年花上万的不菲学费在幼小孩子的英语学习上，接收那些所谓的不正规的英语教育，实在不是明智之举，所以一直没有考虑给孩子去上英语培训机构。

     英语纯正的语音语调，是语言学习的关键，形成纯正发音的语调离不开辨音能力的发展，辨音能力越早开发越有利，安妮鲜花在《不可能错过的英语启蒙》一书中，就有很详细的介绍，这几年虽然在歆童鞋的英语教育上拖拖拉拉，没有整体的规划，但有一件事我觉得我做的还是很合格，就是在她语言发展的敏感期，不断的给孩子听各种各样原汁原味的儿歌、歌曲、首当其冲的就是清华大学的一套《语感启蒙》，里面收录的都是那些英语母语国家儿童耳熟能详的英文歌谣，节奏明快，朗朗上口，易于孩子模仿，还有就是在她不满周岁时，配合BYMBOREE的早教课，买过一套原声的CD,那套材料里也是原版的美声、不同的播音员用活灵活现的方式演绎了很多熟知的歌谣，一直放在车里，只要歆童鞋上车，就轮流不断的听，直到现在。

      语言学习都是有规律可循，如同我们学母语一般，初开始都是在不断的进行语言“输入”，大量的“听”是输入的基础，到了一定的积累过程后，才会发生语言输出的“大爆发”，英语学习也是一样，孩子经过长期的输入后，积累了大量的语言元素，自然而然就会输出，而从“输入”到“输出”绝对是一个非常漫长的过程，需要不懈的努力和耐性的等待。

      因为没有具体的想法和愿景，虽读过很多名家的书籍及英语教育的文章，对于歆童鞋的英语学习，一直处于混沌不清的状态，也是“跟着感觉走”居多，直到看到马丁老师出的书《父母英语不好，孩子英语照样行》，其实很早就关注了马丁老师的新浪博客，很佩服马丁老师对女儿依依英语教育付出的精力和毅力，看过这本书后，才让我意识到英语学习是循序渐进，需要一个系统的规划和计划的。书中，马丁老师通过对女儿依依五年来的英语启蒙教育，总结出一套“不用出国，没有补习，不必先学音标，不必先学单词，不必先学语法，不必中文翻译”的儿童快乐英语学习法，通过从学英语儿歌、看英语原声动画片、听英语故事、看分级阅读等四部走，由易到难的介绍让孩子爱上英语学习的可行方法，并介绍了大量的原汁原味的英语学习资源和材料，让我在对于孩子英语启蒙一直在无方向感的状态下，茅塞顿开。

      本书介绍的方法，对于家长的英语素质有一定的要求，根据孩子的英语水平将英语学习分为儿童英语浅水区和深水区，四步法就是分置在这两大阶段中。这四步在辅导机构中也是常用之法，而作者是将这些方法分阶段、有目的的延伸到家庭中来，重点强调在潜移默化中塑造英语环境，让孩子长期浸润在原声的语言氛围中，形成良好的英文学习习惯，培养孩子的英语思维。孩子的接受能力和求知欲强大，只需花费更少的努力和时间，就能比大人学到更好的语言能力，英语启蒙方法的得当与否，就成了我们需要反思、改进，并按照正确方式不断实践的课程。本书需要看至少三遍，才能吸收到精髓并在实际学习过程中学以致用。

    读过书后，仔细反思过歆童鞋的语言学习没有连贯性的进行下来，其中原因种种。记得，她初开始看英语动画片，有段时间很排斥，没有通过由易到难的过渡，孩子看不懂，自然而然就是去了兴趣，不愿再触碰。每次读到英文绘本，我都是用全英文的方式讲解，同样也是一知半解，听到英文故事，一头雾水，因为词汇积累不够，仍是听不懂，久而久之，兴趣自然是降低。再加上，没有长期连贯的语言环境，和不得要领的学习方式，也是造成孩子英语学习没有质的进步的根本原因。

    在暑期，经过一个好朋友的推荐，让歆尝试了JUMP A-Z的英语夏令营，轻松快乐的学习环境她非常喜欢，上课是中外教1:1比例，当然价格也不菲，教授的是美国明达苏州、加州立公立小学通用的教材，教学环境很好，经过一段时间的仔细考察和判断后，觉得孩子还是需要一个英语学习的集体环境来促进她的进步，她希望在这个环境里被认可、被赞同、获得信心和帮助。于是决定让她先尝试一年的机构学习，计划家庭浸润式教育和英文课堂学习相结合、互补，从暑假开始，按照马丁老师介绍的方法，再度启动歆童鞋的英语学习，三个月不到的时间，孩子的表现，出乎人意料，实践证明，歆童鞋从1岁多开始的语言积累到尽快的融入语言环境，接受能力迅速，有意识的输出，还是看得见效果的。前期的积累，在后期的学习中的优势已经出露端倪，每天固定的英语动画片时间、"ENGLISH ONLY TIME"半小时，绘本、故事时间，已经基本养成了良好的学习习惯，在学校和家庭氛围塑造的双管齐下，保持长期旺盛的学习兴趣，歆童鞋学习信心十足，也开始有意识的张口输出，虽然只是有限的部分。每个孩子的情况不同，区别对待与找到最适合的方式，尤其重要。

       最近钟爱的英语动画片BLUE CLUE'S,已经能看懂70%的内容，每天坚持一集-两集，雷打不动

    字母积木英语，各个活灵活现的字母，自由组合，变换出各种单词，对孩子学习自然拼读PHONICS的发音，有很大的帮助，歆最近非常喜欢看，一集3-5分钟，便于在时间紧张的情况下，见缝插针。

     萤火虫童话盒子，通过经典的童话故事学英语，吸引孩子的都是精彩的故事情节，语言简练，生动活泼，原声CD发音地道醇正。

     这本是一个好朋友送给歆的，也是最近读的最多的一本，书名是词典，其实是一本亲子共读的英文书，日常常用的单词都被串联在熟悉的故事情节中，简单易懂，配有相应的教学书和CD，发音朗读纯正，易于孩子学习和模仿

      英语学习的资源还有很多很多，在马丁老师的书中都有大量详细的介绍，根据孩子的学习特点，选择不同的学习材料，只要持之以恒，遵循孩子学习的规律，就一定会有意想不到的收获，当然这其中的艰辛，考验的都是家长的坚持不懈的毅力和耐性！在英语教育这条路上，让我们走的更高、更远。