目标:

给出6张（孩子熟悉的）物体的图片，他能够一一叫出各自的名称，不会混淆。

完成标准:

您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目标为完成。
a) 在连续的3天内，孩子都能准确完成目标。
b）在连续的3天里，教学成功率都达到80%以上。

相关设备:

1. 一些相似的物体，例如，六个不同的水果。（选孩子比较熟悉的）或者这些物体的图片也可以。

训练步骤:

1. 把孩子放在地板上或儿童桌旁边，你站在他正前方。

2. 选一个孩子熟悉的物体，如一个苹果。拿给他看，并说：“(名字)..，瞧，这是苹果。来，跟着我一起说‘苹果’试试？”孩子须模仿你。

3. 如果孩子做不到，可以一边轻轻用手帮他作出正确的口形，一边对着他发音，引导他跟着你重复发音。

4. 慢慢减少对孩子的帮助，直到他没有你的干预，能模仿出发音来。

5. 重复这个动作，用另一个相似的物体教孩子，如：桔子。

6. 重复类似的练习，教会孩子六个不同物体的名称。

7. 现在把六个不同的物体都拿来给孩子看，说：“(名字)..，告诉我这些是什么。”孩子须正确地说出各自对应的名称，不会混淆。