目标:

面对一群小伙伴，孩子能够开心地待在小伙伴的旁边，或选择独自玩耍，或自己决定加入伙伴之中。

完成标准:

孩子有5次做到了要求即可标记课程完成。

相关设备:

1. 玩具。

2. 一群其他的孩子。

训练步骤:

1. 任意合适的场所。

2. 让孩子坐在地板上，面前放一些玩具，希望他能自己拿着玩。然后把孩子和玩具都移到小伙伴的附近，你走开。孩子可能依然选择独自玩耍。或者，他可能会看看其他孩子，然后和他们“说话”，学着他们的样子玩玩具（但实际上，孩子的这一行为还不能称为与伙伴一起玩耍）。

3. 如果孩子做不到以上两者情况中的任何一种，在他玩玩具的时候，你可以坐在一边，让他安心。然后慢慢试着留他自己玩耍。重复这个练习。

4. 渐渐减少对孩子的帮助，让他能慢慢在伙伴们旁边独自玩耍，或自己决定何时加入伙伴。
   
   注: 这是社交能力发展的“中间阶段”。重点是鼓励孩子与伙伴们玩耍，给他尝试和适应的机会，让他自己选择何时加入群体之中