爷爷为我评试卷（下） 

（2732） 

2019.10.23 星期三 

    爷爷念了一遍后开始讲解。首先肯定了本文的优点。一是目标明确，选了自己很喜欢的一种玩具来写；二是描述全面详细，写出了平行车漂亮的外观和各种功能；三是自始至终紧扣主题，除了描述玩具本身，还简述了玩耍的情节和收获。但是，爷爷话锋一转说：“也还存在一些不足之处，对同一种对象的描述，在称呼上多次重复，比如‘平衡车’......”爷爷没想到，这句话就像捅了马蜂窝，让我产生了强烈的反感，顿时火冒三丈，愤怒的质问他：“不写‘平衡车’行吗，在句号后面的另一句话里，如果不写，老师说不行您能负责？”

我和爷爷交流看法 

    面对我的暴躁和激动，爷爷没有生气，而是心平气和地劝我息怒。奶奶也看不过去了，委婉地对我提出批评，慢慢地我才冷静下来。 

    爷爷继续讲解说：“我们描写一件事物，在交代它的名称后，尽量不要多次出现，如果实在需要时，可以用‘它’来代替，否则就可能是赘述，让人感到啰嗦。比如描写奶奶：奶奶很慈祥，奶奶年轻时很漂亮，奶奶的眼睛很大，奶奶的鼻梁很高......这样的文字，就失去了美感。”

    见我不再抵触，爷爷又传授了一个方法。他说：“对于平衡车的描写方法，也很值得商榷。从不同的角度去观察，可能会产生不同的侧重。”于是说了他的写法，即从大体的外观出发，再到主要部件的细节，然后介绍它的功能和操作，最后加上玩耍的情节。说完，征得我的同意后，就朗读起经过修改的文章来。

    “我喜欢的玩具是平衡车。

    爷爷给我买了一部平衡车，蓝白相间的车身很漂亮。它的把手和自行车的一模（mú）一样, 蓝色的踏板上，有很多凸起的防滑小圆块。它的车轮外黑里白，外面轮胎黑得都和墨（mò）水一样，里面轮毂（gǔ）和粉笔一样白。更起彩的是踏板下面的特效灯，只要往上一站，它就闪闪发光，还时不时地变换着颜色呢。

    平衡车的驾驶很简单，前进、后退和转弯都靠身体的倾斜来控制，你往哪边倒，它就往哪边走（但不能太倒，会摔下来）。

    有一次，我和奶奶比赛，她骑自行车，我开平衡车，我赢了。平衡车实在是太好玩了。”

    对于爷爷的修改，我一时无话可说，虽然还算心悦诚服，但如果不从上面找出点巴格，似乎感到没有“面子”，于是拿起铅笔找茬儿，在文中的两处句号前，加上了“平héng车”三字。至于整篇文章嘛，还是给他打了一个大“√”。