孙然之小朋友的思维日趋成熟，已经开始锻炼从个别事件归纳到一般理论的能力。下午睡觉起来，吃着蛋糕，孙然之突然很认真地对妈妈说：每个人都穿鞋子。一脸诚恳的表情，期待妈妈的确认。妈妈愣了一下，赶紧给以回应：是的，每个人都穿鞋子。孙然之安心了，继续

有一天，孙然之小朋友美滋滋地坐在妈妈腿上，对妈妈说：“昨天，在床上，听小马过河，然后咬婆婆的。” “这小子！又咬人！”妈妈心里默默骂了一句。然后，就为他这样流畅地描述一个事件感到欣慰。时间、地点、人物、事情，说得清清楚楚。妈妈其实

所谓分离焦虑，就是指孩子离开父母或亲密的照顾者时所出现的负面情绪，比如紧张不安、沮丧、闷闷不乐，或者特别黏人、爱哭、固执，希望照顾者能留在身边。 一般来说，宝宝的分离焦虑在6～8个月时出现，通常在1岁至1岁半时会比较严重，这与宝宝的表达能力