我想我伤害了原儿，并且，不只一次！　　今天，我想把自己一天内对宝宝说的话记录下来，今后也坚持每天这样去进行，这样，我才能真正意识到自己的错误。《发现孩子》这本书的中的一个例子让我震惊：一位妇女故意问一位孩子，樱桃是什么颜色的？孩子知道樱

  　早教在实施中……　　为了减少盲目性，我订购了不少关于早教的书籍，其中有蒙特梭利教育《发现孩子和爱孩子的新方法》的，也有最近美国最畅销的《如何讲孩子才肯……》。看了之后，真的有些无所适从。　　我觉得责任重大，觉得自己在培育原儿的过程中不

　　只讲耕耘不求收获。说起来容易做起来难。我总是不自禁地在考察宝宝是否掌握了我教他的东东.明知这样是不对的. 　＂坚定而温和地改变宝宝的陋习＂．也做得不好．常常会指责宝宝说他不该怎么样而该怎么样．　　我想我得找个方法让自己改变过．和宝宝一块

　　这些天，我一边积累有关早教的理论知识，一边对宝宝实施了我的早教初步计划。开始时很乱，不懂从何入手，什么都想教，不知怎么安排时间给宝宝。另外，不希望宝宝出现厌烦的情绪。所以不得章法。现在好些了，不过仍旧处于摸索阶段。　　记住李老师的话：快

另外，可可用哭来威胁大家，家里已经能配合不理可可已经不错，但是对我不许可可吃独食却不一定赞同，所以我只有关起门来，以免我的观点受到攻击。 做了以上说明，我再来公布我说的话：我关上门，严肃地对可可说：你想吃饼干，别人也很喜欢吃。不分给大家吃