昨晚成妈因为成成不听话有点发火，说，“你到哪里去找那么好的爸爸妈妈。”我听后，很有感触。的确，成成出生以来，我们按照对教育规律的理解和把握，努力去给成成提供一个最恰如其分的教育方式。我觉得，如果归纳的话，可以用“宠爱不溺爱”来概括。

成成从小性格就较为内向（主要是在外面）不像有的孩子能积极主动与人交流，所以我特别注意让成成把自己的想法表达出来。不过就算我和颜悦色使劲诱导，成成也常常是微笑不语。但是我发现成成会在临睡觉前和我悄悄的说些东西，特别是上了幼儿园以后由于生活经历

感觉成成其实有时候挺矛盾的，有时候他说，我要一直在幼儿园上，我不上小学；有时候又说，我都不想上幼儿园了（那是因为放假玩的太高兴了）。这不，刚上幼儿园没几天，成成就和他妈妈商量着，星期三我不去幼儿园。他心里盘算着，这正好是上两天，歇一天，或

成成姥爷家的春联，每年都是成成姥爷自己编自己写，字写得好，内容看着也挺有意思，忘记从哪一年开始，我就想着要把它记下来。今年的是： 门心：上联是 病后方知健康好 下联是 老来更觉年轻甜 门两侧：上联：为人忌大 臧否众评万勿自大招嫌

寒假期间的成成还是很愉快的，也相对比较听话。几乎每天都能做一些加减法题目，都是我们出好，写在纸上或小黑板上，大部分都能做对。有一次，小姨出的题目中有一道他做错了。小姨给他指出来，他不好意思的笑笑说，我都糊涂了，一句话把我们都逗乐了。到目前