养孩子学习习惯的过程之中，放手让孩子自己想办法去寻找答案是一种非常值得肯定的方式。3-4岁的孩子好奇心强，会提出很多问题。寻找答案的过程正是养成良好学习习惯的好机会，即会主动利用身边的有效资源，如成人、书籍、网络等来进行学习。 就如本

年轻的爸爸妈妈们一定都有这样的经验，在宝宝还不到两岁的时候，就会按着顺序从1数到10或20啦，并且非常自豪地告诉亲朋好友，我家宝宝已经都能数到20啦，多棒！但是，当你指着图画书中的一排小动物，希望宝宝能够数一数有几个的时候，却失望地发现

1岁多的宝宝，可以学习三种基本形状啦，爸爸妈妈们也一定宝宝购买过有关形状认知的卡片图书或积木玩具，但是对于圆形、三角形和正方形这三个抽象的词汇，该如何让宝宝掌握，并且灵活运用于实际生活之中呢？本周带给大家好玩的一课，教给宝宝在乐趣中学会三种

小沁不小心把柜子上的一个玻璃杯给碰到地上摔碎了。当妈妈问起时，她怕妈妈责备，就表情不太自然地说：是小猫不小心把玻璃杯碰到地上了。如果您是小沁的妈妈，您会怎么做呢？A．立刻指出说谎是一种不好的行为，对孩子进行严厉的批评。B．不断盘问孩子小

4-5岁幼儿的规则意识开始萌芽，有意行为有所发展，但是，是非观还比较模糊。同时，随着认知水平和语言表达能力的发展，幼儿开始逐渐理解谎言及其在生活中的作用，刻意撒谎的频率增加了。 与大家一起来欣赏故事《是我打翻了草莓酱》，看一看布奇