我个人感觉育儿应该是一个有计划但又顺其然的过程，不可太过拘泥于条条框框，更不可凭大人主观臆断，毕竟孩子是鲜活的不断发展、变化的个体。可是妞妞爷奶很多做法都通过逼迫，强迫等强硬方式，违背了自然成长和身心发展的规律，让孩子很不愉快，也让我很苦恼。

      比如， 200毫升的奶吃到最后，剩个底儿也就20 毫升左右，小妞不想吃了，想要挣脱，奶非要一次次的寻找机会，不厌其烦的左热右热，要把那底儿给喂进去，有时逗得把之前吃的都大口发恶心吐出来，才罢休。如此反复，长期形成恶性循环，小妞一开始吃奶，先干呕几下，吃不顺了，就大口吐奶。

      孩子吃没吃饱不是奶瓶上的刻度决定的，也不是谁主观想象猜测的，她自己清楚得很，为什么要以大人的想象为依据，用大人的权力来强迫不会积极自主表达意愿的孩子？我真的很反感，难道就不能体会一下自己很饱了还能不能把多余的菜吃下去 ，吃下去了会不会舒服？吃吐了还想不想立马再吃？如此简单的道理却不知道将心比心， 让我真的是很难理解。

      还比如，有时我要上班，小妞搂着我的脖子趴在肩膀上，紧紧抱着我不愿意松开，这时爷爷就从后面强行把孩子扒走，用大人的力量强行改变孩子的意愿，带来的只能是，暴躁、愤怒、生气、委屈等负面情绪，长期会对孩子脾气的形成有严重影响。事实证明，这时小妞会全身用力，两腿乱蹬，大声哭喊表示抗议，每当这时我就很不喜欢这种做法，通常我会把孩子接过来或干脆不让他抱走，带着她走一圈，念念叨叨，指认东西，或拿新奇的玩具等转移注意力，等她情绪稳定，关注于别的事物，再和她再见。通常，他都能很平静的摆着小手跟你再见，甚至有时都顾不上理你。

      我们中国有一个传统，不愿意让孩子随性自由地去接触东西，总习惯说：这个太脏；那个不能玩儿；这个不安全……如此种种，除去不安全的，其实剩下的都可以尽管让孩子接触，不要生硬阻止他探索的好奇和冲动。我们无非是觉得脏了一会还得洗，弄乱了一会还得收拾，仅此而已。归根到底是在为孩子的表象掩盖下的为自己着想 ，那我们有没有想想孩子的内心，一切都是未知的新奇的，充满好奇，摸摸拍拍啃啃等，都是他满足内心认识世界的一种独有方式，而我们有力量、有智慧、，能思考的大人，却粗暴的制止了不会说话表达的孩子单纯美好的愿望。多么羞愧！而我们通常不会反思，不会认为这有问题，就在不自知中任自己把孩子“管”大，在别人夸赞孩子乖的时候，还的露出矜持笑容，回家后还不忘沾沾自喜，多么可悲！

      等到孩子大了，没有好奇心了，对什么也不感兴趣了，怠惰了，没有积极性了，我们该怪孩子不争气了，只是还不会反思自己在孩子小时就种下的习惯。就算反思了，还有用吗？孩子已经长大，已经长大。

      我们大人通常会犯“大人主义”，主观认为孩子听不动，说不通，只能靠“武力”强迫生硬解决一些矛盾冲突。实际上，小人什么都明白，也有能力听懂你说的话（除非你不会和孩子用他们的语言体系对话）

    小妞现在1岁1个月，我自己感觉养孩子很大程度上就是将心比心，用心去体会孩子的感受、需求，用心二字好写，会说，但也许只有母亲才能最大限度的做到吧 。

    家有小妞，不觉已满一岁，最近看了大量关于幼儿教育的资料，有理论，有真实故事，结合身边的情况（小区里大多都是全职妈妈），让我对小妞接下来的教育、生活产生了思考和迷惑：如何度过？跟谁度过？放弃工作全身心带宝宝，还是保留工作让爷奶帮带？……

      很多问题让我纠结，到底应该如何抉择？要知道孩子最重要的童年时期很快就会过去，而孩子的教育是不允许重来和弥补的，唯有家长做出明智而又果断的决定才会避免回头叹息的后悔。