春 天 来 了

二年级二班        韦金翰

      春天来了，阳光明媚，万物复苏。

      天是格外的蓝，阳光更加灿烂。燕子用清脆的歌声唤醒我们，春姑娘踏着轻轻的脚步来到人间。小朋友们像冬眠醒来的小动物一样冲出家门，寻找春天的足迹。

      春天是播种希望的季节，大家要好好珍惜时光，发现美好，更要创造美好！

 2012年1月3日，在妈妈看来的翰宝经历的第一个有实可据的考验—牙齿矫正。

 经历了补牙、拍片等前奏，3日上午口腔医院阜桥分院五楼，正畸科张主任，我的翰宝正式戴上了医生为他“量牙定做”的牙套。医生一直在夸翰宝懂事，勇敢。原本需要适应一些时间的步骤在翰宝这里统统省了，试戴牙套后，医生就用牙齿水泥把牙套粘上了。从始至终，我的翰宝一丁点反抗情绪都没有。戴上牙套后，把上下牙齿垫出来了一条缝，致使宝贝说话都有点大舌头了，前面的切牙是使不上作用了，后面的磨牙看着宝贝嚼东西就不得劲。妈妈的心里是着着实实心疼，但是在宝贝面前还要装作坦然，不能给宝贝带来任何负面情绪和心理压力。翰宝越勇敢，越无畏，越听话，妈妈是越心疼。

 4日早上在家吃过早点，将宝贝送到幼儿园，妈妈仔细与班主任交流，说明情况后，希望老师配合，一，不用刻意问起，提及时多鼓励，夸一夸宝贝。二，说话会有点不清楚。三，吃饭会有一点慢。中午给班主任电话联系，了解到宝贝和平时一样，他自己没感觉异样，老师夸宝贝勇敢，表示了赞扬和肯定。晚上回到家也很快乐。

 妈妈很庆幸做对决定，在这个年龄阶段给宝贝矫正牙齿，除了宝贝自己懂事地接受和克服外来物品侵占的事实以外，翰宝还没有很明晰的爱美之心，反而在大人的引导下还觉得戴上牙套很有意思。有时宝贝会煞有介事地教育妈妈和爸爸，我不能让牙套露出来，露出来我就像怪兽了。也许是妈妈太过于娇溺，总之心疼极了，同时也着实佩服金翰的耐力和适应力。反正是我自己我是难于接受的。嘘。。。

 1月5日上午，拿“前方牵引器”，医生口中所谓的“奥特曼面具”。佩戴牙套和牵引器，目的就是为了将宝贝的上牙拉出，改变原来的反颌。宝贝仍旧很配合，一向粗心的爸爸这次也欣慰起来，下班回来给宝贝买回了面具、小汽车等玩具，哄得翰宝满心高兴。晚上正式第一晚带着牵引器睡觉（每天戴够8小时）。翰爸说医生交代可以先不戴，让宝贝适应一两天，以免过早形成反抗心理。翰妈表示绝对相信翰宝能第一晚就能成功佩戴。结果果不其然。

 1月6日早上，宝贝首次佩戴牵引器成功。效果良好。翰妈也绝对相信经过宝贝的努力，牙齿肯定会变得更漂亮！

 翰妈在飞信心情上写下如下：有一个勇敢乐观的小伙，叫金翰。

    好久没来了。随手记录在手机里的翰宝趣语被翰爸删了：（。心痛。。。

    近期，明显感到翰宝更加有思想了，经常会跟我讲道理，重要的是有理有据，头头是道。

    自己会主动要求做巧虎的作业（仅限于巧虎呵呵）和逻辑狗。不太愿意做学校的作业，不太愿意在家学画画和写字。

    每晚两个童话故事成了必修课。每每读完，我会通过提问的方式考查翰宝有无理解，令人欣慰的是每次翰宝的理解深度和组织语言回答的能力都大大出乎我的意料之外。其实买的这本童话书编的不咋地，故事往往粗枝大叶、戛然而止，高兴的是翰宝都能听懂并总结到位。哈哈，逻辑思维能力突飞猛进啊。

    前几日去听了天才宝贝的试听课，翰宝总体表现优秀突出。略自信大方，回答老师的问题积极踊跃，声音洪亮，逻辑思维能力强，语言组织及表达能力强。上台活动时欠主动。传球活动中，在翰妈的鼓励下，上台表演了一个小节目。我说，宝贝，上，唱一个“我的好妈妈”。被老师一起叫上台后，说，我想唱歌，老师问唱什么歌呀？翰宝成竹在胸地讲，蓝精灵。呀！有主见！妈妈好期待！在大家的关注下，翰宝落落大方，啦啦完了蓝精灵的经典伴奏。翰妈高兴得很啊。

    翰妈带宝贝去运河城吃晚饭，途中睡着了。翰妈赶紧告知，宝贝不能睡啊，妈妈抱不动你，因为你已经长大了。下公交车时，翰妈将宝贝骑着抱到身上，此时宝贝已经烂睡如泥一般。翰妈想下车就试着叫醒宝贝。没想到下车宝贝脚就很轻松站到地上了，妈妈刚准备扶正扶好宝贝，抬眼一看，宝贝竟然笔直地站在地上，一脸灿烂的笑容，坏坏地跟妈妈讲，妈妈，我是跟你开玩笑的！我的宝贝已经有鬼心思，会自己设计跟妈妈“开玩笑”了。妈妈幸福感顿时泛滥。

    记录下。

       今日开学啦！为了鼓励翰宝庆祝翰宝快乐升入中班，翰爸翰妈约定一同送宝贝去学校（翰爸有进步哦，主动要求一并前往）。

       如我所愿，翰宝很兴奋，一蹦一跳中不停地说，哦哦，我上中班喽！翰妈也不失时机地鼓励，就是，宝贝长大了，以后都不能叫宝宝了，应该叫孩子哈哈！

      教室里有新入学的孩子（4岁才让孩子上幼儿园，是家长的一大决策性错误），哭哭闹闹乱成一团。翰宝还是和他的好朋友郑冠廷、魏恒正在一起玩乐。走时翰妈告诉宝贝，有新来的小朋友，他们哭时，你可以去劝他一下，可以跟他做好朋友。翰宝点点头。王辉老师说，金翰是班里升中班表现最强烈的一个孩子。对！翰妈要的就是这个效果，让宝贝不是讨厌上学、开学、升学，而是高兴地、愉悦地、自豪地、骄傲地，带着些许期盼地来学习玩乐。

       翰妈的制胜法宝就是四个字，心理暗示，是大家常说的鼓励、言传身教的延伸和升华。长久以来，翰妈用起此法屡试不爽。当家长有目的性地想教导孩子怎样时，首先大家都会口头告诉孩子应该怎么做才是对的，好的，就是所谓言传。身教比言传更重要，会给孩子更为直观、可信的信息印象，让孩子更容易理解和接受家长的意图。比方说，家长希望孩子乐于上学，告诉宝贝上学多好，可是孩子不笨，不是你说好他就真觉得好，如果家长自己由衷地兴奋激动于升学、开学之事，把这件事高兴地放在心上，紧张忙碌与此事，无形当中就已影响孩子的意念和举动。不必多说多做什么，自然而然孩子就会随着家长兴奋起来。虽然有时会是目的性的牵引，但是实施“心理暗示法”过程中家长一定要发自内心的去表现去做，才能真正影响到孩子的情绪和行动。

       对于学龄前儿童，类似此种心理暗示的方法，可以尝试使用。随着孩子的年龄长大，心理越来越成熟之后，家长需要更加升华一下，才能在与宝贝“斗法”中取胜。

        另：昨天带宝贝去看《赛车总动员2》，表现得很活泼。开演前旁边的一个小哥哥都有点不耐烦地说，吵死了。哈哈，比起第一次带宝贝看《蓝精灵》，小宝可是成熟、大方多了。翰宝还是最喜欢闪电麦昆（我就是速度），就连妈妈说“麦克飞弹帅呆了”都不行，因为闪电麦昆才最帅啊哈哈。板牙也超棒，今早起来翰宝光念叨板牙了，说他是一辆小拖车。

        宝贝长大的速度越来越快，有时妈妈都有点跟不上节奏。嗯，好的！容我调整一下下哈哈。

        8月28日，在爷爷奶奶、爸爸妈妈、姑姑表哥的陪伴下，翰宝高兴地度过了4周岁阳历生日，最感动与宝贝双手合十作许愿状的那一刻。在宝贝的成长历程中，妈妈不希望宝贝缺失任何一课、任何一个经历，下一个生日我们会挑时间让翰宝在幼儿园老师和好朋友的陪伴下度过。 

        祝福，无限。。。

1、看小小智慧树，妈妈问翰宝，红果果漂亮还是妈妈漂亮？翰宝答，红果果漂亮。妈妈表示比较伤心，没想到翰宝很有范儿地说，好了，你就是红果果啦。那好吧，我听你的安排了。

2、翰爸问，儿子，1+6等于几？翰宝答，我不知道。翰爸：你可以用手指比一下啊。过了一会，翰宝高兴的回答，是3！？？无限纳闷中。翰宝比出手指，右手1，左手是大拇指和小拇指比成的6.可不就是3啦？

3、早上吃点心，让妈妈帮助打开包装，妈妈鼓励翰宝自己想办法，翰宝撒娇不愿意，翰妈进行了严肃地教导，翰宝才认真对待了（这一阶段，对他好好说无济于事，总是以撒娇示人，对其严肃地教育，倒是立刻做得很好）。后来翰宝犯愁跑来说，妈妈，我实在打不开，第一，用手撕不开，第二，用牙咬不开，第三，用剪刀剪不开。你看，态度多认真。