我的幼儿园
- 未加入幼儿园
4月份,姑妈带嘉回老家住了一个月,由于老家孩子少,接触的大部分是大人,加上住在老爸的学校里,接触的人就多了.他们总喜欢有事没事逗他玩,这短短一个月时间学会很多不可思议的语言,回来东莞20多天,说粗话我看是难以纠正了,实让我头痛. 嘉的语言能力特发达,周边的人对嘉的语言能力都赞口不绝,也是全家人的骄傲,可他这段时间老出口粗话,实让我担忧,外人听来,真不知这家长是怎样教孩子的。每每教导让他不说,他越是说,不知如何是好.来听听他说粗话的片段 1、说“小日的”原由:他爸喜欢看体育NBA,经常带他到学校门口烟酒店看该节目,有一次,嘉在电视机前指着黑人说“黑哥哥。。。”。这时老板说“这是小日的,不是哥哥”嘉就跟着说,小日的,后来嘉一看NBA的节目就指着电视说“小日的”。现在看电视绝不能调育频道,唯有让他忘记这句话的办法,这段时间真是没听他说了。 2、常说“你妈的,王八蛋”每次说这话的时候就把音拉得很长很长:“你------妈---------的,王------八-------蛋”一点也不像个孩子,我真不知他是怎样学回来的,也许是那些老师或学生逗他玩教的,也许是听学生或大人平时谈话的,无意中学会的。说这话他也是会用场合的,每当我批评他或阻止他做某一事时,他反抗时就会脱口而来:“你----妈-----的,王----八----蛋”,真是哭笑不得。 一个两岁不到的孩子总不能由着他的性子,做什么都依着他吧,这个年龄正是好奇好动的时期,模仿能力也特强,鼓励、赞赏、批评和劝阻的语言自然天天少不了,那他粗话就会继续,想了很多招,孩子仍然兴致勃勃地说:“你妈的,王八蛋”在他看来是好玩,还一边说一边笑,姐妹们,出出招招吧! |
5月6日我上班了,听姑妈陈述,姑父中午打电话到家里,二姑妈一接电话,嘉便听出了是他姑父的声音,便一边喊姑父一边抢电话,电话抢过来之后对姑父说:“要姑妈,要姑妈”当姑妈接电话之后,他就大哭了起来,没说上几句,姑妈有事只得持了电话,嘉嘉握着电话哭了好久,好久,儿子深切体会了相见亦难。
过了几天,我给三姑妈打电话,嘉接过电话,絮絮叨叨和姑妈聊着,(嘉:“姑妈、姑妈”。姑妈:“嘉嘉,想姑妈没有?”。嘉:“想。。。”。姑妈:“你在干吗?”嘉:“在床上玩”。。。。。)这次嘉没有哭,他知道姑妈远在湖北,不可能来带他了,姑妈在嘉接回家之前就跟嘉说过N多次,姑妈有事不能带嘉了,嘉其实懂了。通话进行中,突然听妈说:“不讲了,就这样”。嘉:“不要,不要”立刻眼睛就红了,眼泪在眼里打转,快要哭了。我在一旁说:“为什么不讲了”。姑妈:“不是的,我是跟店里的人说不讲了”。然后继续跟嘉聊天,嘉心情才由阴转晴。
嘉回来已半个月了,还没完全适应和三姑妈分开,每每起床,不要二姑妈抱,每次喊着要妈妈,要不喊着要姑妈。每天我上班走一会,嘉也跟着醒来,每天都哭着要妈妈,我只能抱他一小会,对宝宝说:“妈妈要上班,宝宝听话,妈上班挣钱买奶粉宝宝喝,宝宝听话,妈妈晚上就回来宝宝”。嘉:“妈妈不要上班,妈妈不要上班”。昨天早晨,嘉又哭着要妈妈,二姑妈说:“妈妈要迟到了,老板要骂妈妈了,来姑妈抱”。嘉:“老板出去玩了,老板不在”。小屁精,弄得我们哭笑不得。嘉过去可不是这样的,每天早晨都要睡到8点,即使起得早,妈妈去上班也是主动跟妈妈说88。嘉由于和姑妈分开,原来依赖姑妈的情感情全寄托在我身上,看着妈妈的离开,越发没有安全感,我深知他内心深处不安,却无可奈何。
记得5月3日早晨8点多,我刚到了湖北,到学校女生宿舍门口,嘉正扒在姑妈背上,姑妈正在洗衣服。我叫了一声嘉嘉,嘉赶紧从姑妈身上下来,往我身上冲,不停地喊妈妈,那激动心情。。。与嘉分别正好一个月。那两天,嘉一直粘着我,连厕所嘉都要站在门口,也不要爸爸抱了,爸爸伸手抱他,嘉说:“爸爸抱不动,妈妈抱”。那幸福。。。。
上周五,去参加大儿子恺哲公开课,因工作关系,到校已是10:30错过公开课的时间了,一进教室,儿子说:“妈妈你怎么才来呀?马上起身从教室的资料架上取了一袋资料递给我说:“妈妈,这是给你看的,还有水喝”。可想而知在公开课的一个多小时里,孩子多么渴望家长能准时参与,关注孩的学习状况。看到同学们的家长都到齐了,儿子心里一定很失落。 接下来,老师带家长们参观了第二课堂,学校开设了很多才艺班,虽是走马观花,却看到学生们实实在在的作品与表演,而且都不错,让我颇有感触,不尽自责起来。儿子可是没有参加任何才艺班,让最佳学习的宝贵时间从玩耍中流失,他还太小不懂时间的珍贵,学习的重要性,可我这个做家长的也没有要求他,让他习惯了自由,其实人的潜能是需要开发的,算起来有两年的时间没有送他去少看宫上兴趣班了,自从小儿子出去以来就没有去了。1-3年级我每个星期六都会亲自陪他去上课,尽管名额有限,每次报名都很早起床,排上几个小时的队,每一期我都在坚持,热门的报不上,报冷门的。也许我的方法是错误的,孩子天性是爱玩的,没有给他选定一个他感兴趣的,让他坚持去学习,以致于他至今都没有一项他非常喜爱的兴趣。今后,无论付出多大的代价也要培养孩子的兴趣爱好,使他有更多的朋友,也将有助于他学习的毅力,让人生更充实。 后来,找了班主任、数学、英语老师了解儿子的学习情况,所有老师反映情况都差不多,恺哲是一个很聪明的孩子,但是比较懒散贪玩(班主任说他在班时玩得时间很多,所以按排了很多劳动他做,他都能完成),写作业马虎(速度快,不工整,老师说他要好好写字,在班里是前四名)、上课不集中时常讲话、课外活动同学们反映比较调皮,如果努力一把,他的成绩会很好。综合以上老师评价我总结下是:“儿子对自己的要求不高,没有较高学习目标,学习态度不好”。这正是我所担忧的,怎样才能让孩子爱上学习?让他对自己的要求高一点,哪怕每天进步一点。在以后日子里,为了孩子的将来,我真的需用更多时间关注他的学习、他的心理、他的思想。。。。否则一但养成了对学习应付了事态度,将后悔莫及了。 每个做父母的都望子成龙,望女成凤,我只是希望孩子们将来不成为社会的负担,能够踏踏实实地做人,开开心心地生活,比父母过得要洒脱一些就知足了。 |
周三晚上,我坐在茶几上绣花。嘉推着他的小车在客厅转来转去,时不时跑到我身边,趴在我身上撒下娇,我抱抱他,亲亲他,他也回亲我,妈妈,妈妈不停地叫,一会又跑开了。 一会他把车子拉在客厅中间,停了下来说:“宝宝尿尿了”。我:“宝宝,你尿尿怎么不作声呀,你又尿裤子啦,你有尿就说我要尿尿,不要尿在裤子上,知道吗?”。嘉每次都是:“知道了”。可每每又照犯。姑妈给他换了裤子,放在盆子里。我说:“是谁尿裤子了呀?”。嘉回答说:“宝宝尿裤子啦”一边说一边走到盆子边,拿起他尿湿的裤子说:“这是宝宝尿的裤子”。我:“姨,好臭”。嘉此时笑了笑并把裤子放在鼻子闻了闻不作声,把裤子放回盆子里。转头一想,嘉又把裤子拿了起来说:“妈妈你闻一下”并朝我走来。我:“妈妈不闻,好大的尿搔味,嘉嘉自己闻”。嘉还是走过来把裤子放在我鼻子上说:“好臭”。 |
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