 序言： 朗朗上幼儿园也有一些日子了，我一直都希望能把他入园的整个经过记录下来。可太多的脚步，妈妈只能随时收集再找时间细细整理…… 昨天晚上好不容易整理好，可在选择字体颜色时页面却卡住了，再也动不了。唉！当时差点晕倒，只好大声干哭了几下以释心目恼火，今天无可奈何收拾心情重新整理一遍。 说到宝贝上幼儿园，妈妈都有说不完的趣事乐闻，这当中，自是少不了妈妈的心疼与不舍！ 朗朗，同样的一言难尽！
朗朗从08年12月开始进幼儿园，每天早上9点送去，11点接回家吃午饭，下午就在家午睡没再去幼儿园。因时不时带着他和阿姨去深圳玩，或有时我因有事外出没能送朗朗去，一个月下来，也只上了10天的课。09年1月份我琐碎事繁多，也想着带朗朗到处走走，就没再送去幼儿园。 春节过后，2月25号，朗朗又开始了每天两个钟的幼儿园生活。
2008.12.02号（星期二） 第一天
早上9点，我和阿姨送朗朗到幼儿园，车刚停稳，朗朗高兴地背着书包，跑在最前面自个儿开门进去，等我和阿姨也进去时，他转身把门关上。（宝贝，这是好习惯哟！） 牵着我和阿姨的手上了二楼，小小班的小朋友都围了过来，朗朗嘻嘻做笑，自个儿搬了张小板凳坐下，跟着其他的小朋友一起在拍打着桌子，呵！见他那兴奋的劲儿，我心想，也许爱玩的朗朗喜欢幼儿园的热闹，说不定喜欢还来不及呢！应该不会哭吧！ 一会儿，朗朗又走过来牵着我和阿姨，估计是怕我们走了。 接着老师问：朗朗，要不要去尿尿呀！ 我问他：朗朗也去尿尿好不？他看到好多小朋友跑到厕所去，也牵着我的手跑去，呵呵……还真的尿了。 从厕所出来后，朗朗又跟着小朋友跑了…… 和老师聊了会儿，交待了一些朗朗的习惯，并告诉老师10点半给朗喝牛奶，接着我对阿姨说：我先下去，你在这看着，等会趁他不注意你再下楼。十点钟十五分，我和阿姨走了……十一点，我又返回幼儿园，车刚到门口未停稳，我仿佛听到朗朗的哭声，心想，也许是太担心了吧，朗在二楼呢！哪能听到他的哭声？！ 但是，我错了，当老师抱着他下楼来的时候，他哭得整个泪人般，还不停地在抽咽。天哪！这得哭了多久呢？见到他的样子，心一紧，鼻子一酸，眼睛已开始湿润…… 怕老师见笑，赶紧抱过朗朗，假装揶揄：小帅哥哭成这样可就不帅了哟？ 还好，抱过手之后朗朗立刻停止哭泣，老师逗了一下，又笑逐颜开了。 我问老师：朗朗哭了很久了么？老师笑着说：你走之后，他到处找你，见不到你，就开始哭了。我抱着哄了会，好了些。10点半给他喝牛奶，他好像很委屈，又哭起来，再也哄不住了，看得我多心疼…… 幼儿园守门的阿姨说：让他在这玩滑梯吧，多习惯一下，慢慢就好了。我问朗朗：宝贝，想不想滑滑梯呀？呵呵，立刻挣脱我的怀抱，奔过去，想想不放心，又跑回来，紧紧牵着我的手……。 玩了会儿滑梯，又进了波波池玩了将近二十分钟。我对他说： 宝贝，我们回家吃饭吧！ 他抗议地哼了几声。 过一会儿，我又对他说：朗朗，我们该回家吃饭了……你再不走，妈妈可走了哦！ 他立刻伸长着手，要我抱他出来。呵呵！换成以往，他才不理我呢！ 回到家，阿姨看到朗朗那样子，也心疼得不得了。说：哎呀，去幼儿园干嘛呢！还这么小。
我告诉阿姨，朗朗两周岁去体检时，医生的建议：孩子说话迟更加要早些去幼儿园，孩子有他们的沟通方式，幼儿园是最适合孩子的成长环境，可以全方位去锻炼他们，他们用自己独特的语言去交流，彼此能得到更多的启发……
08.12.03（星期三） 第二天
早上起来，阿姨就告诉我，朗朗昨天晚上睡着睡着就哭了，半夜哭了好几次，我猜想是昨天幼儿园陌生的环境让他感到不安，晚上睡觉时做恶梦了。 于是，我决定让阿姨这几天在幼儿园陪着……今天车到了幼儿园门口，我打算不下车，让阿姨陪他进去就好了。谁知见我不下车，朗朗也不下车，而且已哭了起来。我只好停了车走下去，嘿……小家伙见我下了车就赶紧也跟着下了，下车后一直牵着我的手。 抱着他上了二楼，他还是紧紧地抱住我，说什么就是不放。我半哄半骗，他终于慢慢被引开了注意力，再陪他玩了一会儿，趁他没留意我时，赶紧溜走了…… 半个钟头后，当我在商场买菜时，阿姨来电说，朗朗一直在哭（是的，我听到电话那头传来朗朗的哭喊声），怎么哄也不行，还越哭越厉害。 我对阿姨说：刚开始这几天，他对于这个陌生的环境有恐惧感，会哭的，你在旁边陪着，已经要好得多了。尽量引开他的注意力，带动他和小朋友一起玩耍，让他喜欢上这个地方，慢慢地他就不会再闹了…… 十一点我就去接他了，阿姨说，哭了一会就没再哭了，老师放音乐跳舞，他也跟着踮着脚尖转圈圈呢！
08.12.04（星期四） 第三天
今天车刚到幼儿园门口，还没下车，朗朗已开始哭起来了。阿姨要抱他下车，他瘫在座位上，想抱也抱不动！呵呵，这家伙…… 我只好下车把他抱了出来。 园长出来了，对朗朗竖起了大母指。说： 朗朗，你最棒！耶！ 呵呵，小家伙破涕为笑，也伸出了两个大母指，说：耶！ 我牵着他走进去，他见到一楼的滑梯就放开我的手奔过去了。呵呵，阿姨挡住他的视线，我逃也似地跑出来…… 十一点，我准时地到了幼儿园。 老师问我：朗朗在家是不是很喜欢关窗呀！ “呵呵，是的呀！朗朗在家最有交待了，出入都会记得随手关门的。” 老师笑了： “朗朗今天帮我把所有的玻璃窗全都关起来了。呵呵，我告诉他窗要打开，空气才好。我把他关上的窗打开后转身走开，他又跑去把窗关上了。”呵呵！ 我问老师： “朗朗听话吗？调皮捣蛋吗？” “乖着呢！喜欢跳舞，音乐一响，就举起小手转圈圈。大家喝水，他也跟着喝水，人家上厕所，他也上，还不需要帮忙呢！ 阿姨也说，朗朗今天很乖，没有找妈妈了。 ……
08.12.05（星期五） 第四天
阿姨今天依然陪着，我牵着朗朗上了二楼，早来的小朋友有的在吃早餐，好几个精灵的小朋友走过来喊： 阿姨好！ “呵呵，小朋友好乖！” 我对朗朗说：来，和小同学握握手，做个好朋友。 朗朗很主动地伸出了手，呵呵，可小女孩害羞地躲开了。 另外俩个小男孩主动伸出了手，朗朗也伸出手，大家都嘻嘻笑开了。 趁他拿着书包去排放整齐时，我悄悄走了…… 再去接时，老师说，今天表现挺好的，几天下来，朗朗逐渐接受幼儿园的环境，和小朋友彼此都熟悉了，已不再像前两天那么害怕了。
08.12.06（星期六） 第五天
朗朗一天比一天进步，今天阿姨不陪了。车到了门口，朗朗也没哭闹，牵着我的手进去后，又开始搬玩具了。 守门的阿姨把他的老师叫下来后，趁他正玩得起劲时，我偷偷走了出来。 出来后我在车上等了几分钟，拨通了幼儿园的电话，园长说： “老师已把朗朗抱上二楼了。是哭了一会，现在没哭了。正玩着呢！” 我放心了，出去商场给朗朗买了红豆面包，又把车开去四S店装倒车雷达。 （说到倒车雷达，顺便提一个小插曲：上星期六带着柏曦回深圳喝他老师女儿的满月酒，回佛山在上高速路口取卡时，突然被后面的车狠狠地KISS了一下，当时吓了一大跳，以前是爆胎了。哥哥柏曦说，妈妈我还以为是地震了呢！下车时才知道被撞了，后面的车主下车看了看，挠了挠头，估计把刹制当油门踩了。 我看了看车尾，有点划痕，没什么大碍，就对后面的车主说，算了……心想也别为难人家，也免得堵了取卡通道，就开车走了。 等到了家门口倒车时才发现，倒车雷达被撞掉了，坏了。得重新安装，600元。呵呵！爸爸说，你呀……） 接着临时有要事外出，把车放在四S店后，十点半和同事一起返回幼儿园接朗朗。 朗朗正在睡觉，我轻轻把他抱了起来，还是惊醒他了。一睁开眼睛看到我，楞住了，几秒钟后，突然哇地一声哭了起来。 呵呵，委屈着呢！ 哄了好久好不容易才停止了哭泣，抱着他走出幼儿园时，他又很开心地跟守门的阿姨挥手说:bye bye了。
08.12.08（星期一）
一个星期过去了，可朗朗的表现依然让我担心。 自从上幼儿园后，每天早上准备出门的朗朗都很开心，背着书包时别提有多兴奋，是一路小跑跑上车的。上了车之后也一样地蹦个不停，也许不这样子，他无法表达内心的高兴劲吧！
可是，车刚到幼儿园门口还没停稳，朗朗就“哇”地一声哭起来了。 我赶紧把车停好，到后座上陪他坐着。 对他说： “幼儿园这么多的小朋友，我们一起唱歌，跳舞，看得得B哟，一起排排坐，分果果吃，多好的事？为什么朗朗不愿意呢？” 此刻我的话对于他一点儿也起不了作用，他只管张大着嘴巴啕啕大哭，泪流满面…… 我把他抱了出来，守门的阿姨帮忙提着书包，进去后他还一直在哭闹。 我对他说： “看看，哗！大班的哥哥姐姐坐在那做什么呀？哦……是在吃早餐吗？” 他被我引起了好奇心，顺着我指的方向看去，自己也指着手，噢，啊…… 抱他上了二楼，好多小朋友围了过来，我蹲下来陪他和小朋友一一握了手。 很快，他的注意力就集中在那放着baby first 的电视上。（因为每天早上他都是看着这一边吃早餐的，呵呵） 一会儿，他就和小朋友一起玩得很开心了，东跑跑，西转转，一边跑一边叫，一边笑，呵呵，偶尔会回过头找我，见到我在，他就又很放心地去玩了…… 接着我拿出相机，给他拍了相片，呵呵，小朋友们都围着我，不断地要我帮他照。哈哈！ 有一个小女孩，一直站在我前面，我帮她拍了好几张，她还想拍，我对她说：来，小朋友牵手手，拍照照。 她伸出了小手，要牵朗朗，可朗朗理也不理。我对朗朗说：朗，牵手手，做好朋友。朗犹豫了一下，终于也伸出了手…… | 
