我班是本学期招收的新生中班，对区域活动非常陌生也十分好奇，本周我们开放了角色区、体育区、建构区、阅读区、美工区五个区域，在向孩子介绍了区域活动的有关注意事项，比如“入区牌”的使用，游戏的合作、规则等，鼓励幼儿自由选择，让幼儿尽情发挥，体会游戏活动的乐趣。

一、角色区

本区是以“快乐小家”为内容的，一方面让新入园的孩子们在活动中尽快熟悉相互关爱，增加交往能力，另一方面让孩子们通过“做饭”、“带娃娃”等活动让孩子感受劳动的辛苦，培养自理能力。

孩子们在这个游戏中玩得最开心，他们借助自己已有的经验，创造性地再现生活情景，个个忙得不亦乐乎。

需要改进的地方：1、丰富活动材料（孩子们嫌菜太少、娃娃衣服太小）；2、提供做饭的经验和用餐卫生（有的孩子不方便使用筷子和勺，直接用手抓“菜”）；3、提醒一些生活常识。（拍娃娃睡觉时要轻轻的等）

二、体育区

近日，让孩子们带来篮球和沙包，于是孩子们对球十分的感兴趣，掌握了拍球的技巧，拍得很投入。

需要改进的地方：1、鼓励孩子在拍球的基础上玩出更多的花样；2、鼓励孩子进行更多的运动。

三、建构区

本区提供了一些积木以及更多的奶杯，让孩子们自由拼搭，鼓励合作。

需要改进的地方：1、鼓励孩子在从不同角度拼搭奶杯；2、鼓励孩子合作、谦让。

四、阅读区

本区提供了孩子带来的图书，让孩子们分享阅读。

需要改进的地方：1、提醒幼儿翻书要一页一页地翻，且看书时要安静；2、鼓励幼儿相互讲述。

五、美术区

根据本月的主题，本区提供了彩纸、吸管、绘画工具等，让幼儿画月饼、泥工月饼、做郁金香等。

需要改进的地方：1、剪刀使用还不够熟练；2、大胆想象，设计出别具一格的月饼。

总之，孩子们第一次进入区域游戏，个个都能玩得很开心，不但能很好地使用入区牌，还能在游戏结束时积极主动收拾材料，是一个很好的开端，但是在游戏中也有许多不足，在以后的区域活动中，我们会丰富区域活动材料，完善活动内容，开发幼儿自身已有的教育信息，让幼儿在不断的游戏中体验成功与失败，获得身心和谐健康发展。