“圣诞节”作为一种新兴的时尚节日，被越来越多的中国人所接受。而富有童趣的圣诞老人，可爱的驯鹿，五彩缤纷的礼物，纷飞的雪花……更让孩子们神往。随着节日的临近，孩子们的话题中多了许多关于圣诞节的话题。孩子们会问到“圣诞老人是怎么分礼物的？”“圣诞节和新年一样吗？”“圣诞树是人们种的吗？”由此，我们发现孩子们也和我们一样喜欢圣诞节，对这个节日特别感兴趣，于是就生成了“圣诞节”这个主题活动。

一、活动目标：

1、让小朋友们了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。

3、通过尝试制作装饰圣诞树活动体验节日的喜悦。

二、活动准备：

1、《圣诞节小故事》录音磁带。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、圣诞树一棵、彩色手工纸、操作作业纸、固体胶、抹布。

三、活动过程：

1、听《圣诞节小故事》导入活动，激发幼儿学习的兴趣。

2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

3、圣诞节与春节的对比，感受中西文化的差别

4、出示圣诞树引导幼儿观察。

师：圣诞老人有一棵挂满礼物的树，我们来看看都有哪些礼物？

5、我们知道圣诞树是最美的树。今天，我们每人做一棵圣诞树送给你最爱的人好吗？

6、幼儿制作，教师巡回指导。

7、请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。









活动反思：

    此次圣诞节生成活动的进行，幼儿始终沉浸在节日的喜庆气氛之中。对幼儿来说，这是他们直观地体验圣诞节的一个途径，对于以后所要经历的节日积累一些经验，增长一些见识。本次的活动“圣诞节”是一个比较抽象的概念，因此教师在选择主题内容时着重考虑的就是将“圣诞节”这个抽象的概念用一些圣诞节的象征物来具体呈象，通过故事教学、具体的实物呈现、再结合幼儿具体操作手段让幼儿有所收获。