今天是新学期开学后的第三周了，虽然我们在开学初召开了家长会；虽然在入园的前两周积极调整孩子们的作息时间，帮助建立常规；虽然我们教师也充分做好心理准备，应对可能出现的多种问题……但是最近的种种现象让我不明原因，很是苦恼。
早上部分孩子已经入园玩的很开心的，可还有那么几位孩子哭的声嘶力竭；做早操的，四五位孩子站在那里一动不动，发着呆；当老师请星星组的小朋友去解便洗手时，却一个个充耳不闻；每天午睡前我们都会要求孩子们解完小便，可午睡时要去厕所的孩子还是一个接一个，很多孩子都被吵醒了……这是怎么了？！我陷入深深地思考中，到底该怎么办？
带着这个疑问，我开始寻找原因，以便对症下药：
1、了解孩子的年龄及心理特点。经过一个月的寒假，孩子们的常规开始混乱，老师辛苦培养的常规被遗忘，需要重新的建立与巩固。一个良好的常规的建立至少需要28天，同时仍需不断的巩固与加强。
2、家长在心理上的放松。已经度过了最艰难的新生入园焦虑期，家长们在心理上放松了警惕，在下学期再次出现哭闹现象时，家长不知所措而丧失原则。
3、常规需要重新加强。去年冬天时孩子们的常规较好，但部分孩子因为生病没有入园，现在天气转暖，所有孩子都已入园了。但在家休息的孩子的常规非常差，从而影响了班级其他孩子的常规。
4、教师对于常规要求的松懈。虽然我们一直在说常规，但有时会存在要求的不一致，各项常规的要求没有跟孩子们细说，孩子们不理解从而没有做好。
意识到问题的所在，我们希望通过教师与家长的配合，帮助孩子们尽快建立起新的良好的常规，促进孩子的健康快乐成长！
