这周中班的活动主题就是各种各样的纸，于是今天带孩子们制作了属于他们的五彩丝巾，感受纸的印染特性，孩子们都开心极了。 这次活动的重难点是幼儿可以通过折叠的方法对纸进行印染。孩子们在折纸的时候都认真极了，都按照老师的方法折纸，好像不和老师折的一样就不能做成美美的五彩丝巾似的。

    在欣赏与操作过程中，幼儿显得又兴奋又惊讶，看着孩子们一个个张大眼睛，自发鼓掌的可爱模样，真的好有成就感，也更想多教孩子们一些他们不会的知识。同时通过大家的表现和反馈也可以看出幼儿已能感受到印染丝巾的美。等到了孩子们自己操作时，大家都很小心，十分遵守秩序，你让我我让你，都担心自己不小心将别的小朋友的衣服给弄脏了，懂事的模样着实让我感到欣慰！

    不过在活动中幼儿将染好的纸打开铺在报纸上晾干是难点。幼儿在染的过程中对于纸的湿度不能把握，有些纸在染过后很湿，无法打开，很容易撕坏。大部分的幼儿要在教师的帮助下才能打开。不过在听到我说撕坏一点点不要紧，下次再做有经验了就不容易坏了时，孩子们也是十分小心的在打开。

    中午我吃过午饭回教室时，静怡就跑过来对我说，“孙老师孙老师，我们的五彩丝巾已经干了！”说完就牵着我跑过去看。我笑着说，“那这么多丝巾你们还认识自己的丝巾么？”孩子们听了都兴奋的伸着小手到处指着说“老师你看！这个是我的、这个是我的，不对！这个是我的！”

    看！小家伙们捧着自己的丝巾多开心啊~郑志勋还特意跑过来对我说，“老师，我可不可以把丝巾带回家送给妈妈呀？”小家伙可懂事呢!我笑着说，“当然可以啊！这么漂亮的丝巾，送给妈妈，她肯定会特别高兴的！”只是后来睡觉起来小家伙们看着五颜六色的丝巾都忘记了哪条是自己的，还有好几个小朋友争一条丝巾，于是我狠下心把所有的丝巾都收了起来。跟他们商量下次我们再做一次，大家晒干后都收在自己的柜子里带回家。于是，就这样达成共识，孩子们也开心的接受了我的意见。

    虽然只是一个简单的印染，可是孩子们在活动中看到到了宣纸的印染特性，懂得了相互谦让，感受到了色彩的美丽。下次再开展这样的活动我要鼓励大家把纸折出更多的形状这样晕染的造型就会更多，在整理的时候要让幼儿认领好自己的丝巾，这样就会避免之后的矛盾了。相信下一次，我们都会表现的更好！