目标:

孩子能找出一个被“隐形位移”藏起来的物体。（让孩子看你把一个物体放到盒子里，在两个遮蔽物其中一个的后面把物体拿出来，然后给孩子看空盒子。）

完成标准:

您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目标为完成。
a) 在连续的3天内，孩子都能准确完成目标。
b）在连续的3天里，教学成功率都达到80%以上。

相关设备:

1. 用来隐藏的物体。

2. 盒子。

3. 两个立体的“掩蔽物”。注意：“掩蔽物”可以是边长40厘米左右的立方体或平板。像纸板盒，大的垫子或其他类似的东西。

训练步骤:

1. 让孩子坐在地板上或儿童桌旁，你坐在孩子惯用手边。

2. 把一个盒子放在孩子面前。把遮蔽物放在盒子后面。

3. 给孩子看一个物体，如果需要的话可来回晃动它以引起孩子的注意。把这个物体放进盒子里里并把盒子倾斜给孩子看，让孩子能看到盒子内部。然后问：“(名字)...，...（物体）在哪里？”孩子必须找到物体把它给你，或告诉你它在哪里。

4. 把这个物体再次放进盒子里。这次当着孩子的面在遮蔽物后面从盒子里取出物体，把空盒子给孩子看。然后问：“...(物体)在哪里？”孩子必须找到物体把它给你，或告诉你它在哪里。

5. 把另一个屏幕放在桌上，离孩子距离与第一个屏幕相同。当孩子注视时把物体再次放进盒子里。然后在第一块遮蔽物或第二块遮蔽物后面取出物体。向孩子展示空的盒子并问：“...(物体)在哪里？”孩子必须会找到物体给你，或告诉你它在哪里。