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我的个人日记

理解能力10'08/04/21 14:34

目标:孩子能拿起或指出一副配套的物体。比如说,茶杯和茶托,袜子和鞋子,筷子和汤勺。 完成标准:您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准,即可标记目标为完成。a) 在连续的3天内,孩子都能准确完成目标。b)在连续的3天里,教学成功率都达

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理解能力9'08/04/21 14:33

目标:孩子能按照你的动作要求作出正确的回应。比如说,你让他慢慢地走、安静地坐下来、快速地跑等等。 完成标准:您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准,即可标记目标为完成。a) 在连续的3天内,孩子都能准确完成目标。b)在连续的3天里,

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理解能力8'08/04/21 14:31

目标:孩子能听从你的指令,指出洋娃娃身上相应的7个部位比如说,鼻子,手臂,脚,手,腿,眼睛,手指。 完成标准:您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准,即可标记目标为完成。a) 在连续的3天内,孩子都能准确完成目标。b)在连续的3天里

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理解能力7'08/04/21 14:30

目标:孩子能听从你的指令,指出身上相应的7个部位。 完成标准:您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准,即可标记目标为完成。a) 在连续的3天内,孩子都能准确完成目标。b)在连续的3天里,教学成功率都达到80%以上。相关设备:训练步骤

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理解能力6'08/04/21 14:29

目标:孩子能指出(识别)两个不同物体各自的指定部位。比如说,一个杯子的把手,一张椅子的腿,一辆汽车的轮子。 完成标准:您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准,即可标记目标为完成。a) 在连续的3天内,孩子都能准确完成目标。b)在连续

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