同儿学琴已经有大半个月了，在上课的过程中，妈妈陪学。可是这个过程既是妈妈享受的过程也是妈妈纠结的过程，很难形容妈妈到底是高兴还是不高兴：本来随着老师的指引一步步了解五线谱了解琴奏是个挺优美的事情，更何况有同儿的陪伴；可是小家伙就没有坐得住

同儿应该是有一些音乐方面的天赋的，从小表现出对音乐的兴趣。且很小的时候唱歌就已经音色、音准俱佳，于是爸爸妈妈想着在这方面培养同儿。 这是同儿三岁时候唱的歌，虽然还不知道具体歌词的意思，甚至很多字只是唱出

同儿从上幼儿园两年多来，妈妈曾经稍稍纠结过一个问题：该不该适当的给老师送礼。想来很多孩子的家长都会多少纠结过这个问题。送——不意味着想让老师优待孩子，只是希望在很多家长都送的情况下老师不要低看孩子甚至给孩子带来一些