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寒假1个月的时间之后，到今天开学，自我反思，存在两个问题：1、让孩子快点，孩子嫌啰嗦，就会发脾气，我就以恐吓如我不管你等或发脾气压制他。2、我自己内心不够安定，情绪易激动。好像对孩子的未来有过多的担忧，希望他成为学业优秀的孩子，没法让孩子
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这周我的记性明显下降了，忘了乐乐的葫芦丝，忘了不用去南老师家学习，忘了拔下门上的钥匙。我决定这个星期不再给学生上课，我把这个信息告诉乐乐，乐乐很紧张的说：妈妈，你不上课，我们这个星期吃什么？孩子居然还记得我发怒时说的话，我曾说过，若我不这
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我们教育自己的孩子模式，其实是受到我们幼时母亲对我们的教育模式，我们所接受的教育，以及我们所处的环境综合因素所决定。在那么多的教育专家面前，教育孩子我变得战战兢兢，如履薄冰。我想我整理一下这几年我所做的事情：
1、陪伴孩子，
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三年级了，孩子开始进入一个关键时刻。这是一个思维从直观思维到简单抽象思维过度的时刻，也是一个容易出现阶梯掉队的时刻。昨天参加了家长会，这个会议上让我深深认识到自己不足的地方，现在整理如下：
（一）提高认识，以高保准高质量完成作业。
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成长需要时间15/12/03 08:45
昨日，孩子回来，考试考了80分，我分析一下试卷，还是作文扣分比较多，扣了10分。连续4单元的测试，都是因为作文，或因为离题或因为未完成。我要用一年的时间加强作文的训练，孩子的成长需要一个过程，只要用对方法，加强训练次数，孩子会成长的更好，
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