1。老师，我喜欢你 第四节积木课后小朋友向老师表白了。话说每节课都来报怨的x老师，是个高大，阳光的男老师，对小朋友比较有耐心（相对男幼教而言）。芸从第一次试听课起，就喜欢他。当然，小朋友是听不明白老师报怨她年纪小了点，接受力比同班F老同学

原本想这样写： 第二次上乐高课，小朋友一次比一次进步。第一次时家长在外面她一人进行。全程尽力参与，积极与老师互动（当然不是老师最希望的方式）。第二次能答上中国馆的知识，而别人不会（当然老妈有提前讲过），居然只比全班早学过的男生只多教一次正方

1.新生误进中班教室 由于年前的体验课是跟徐老师上的，当时那节课小朋友表现非常好，积极努力地回答问题，老师一指导就会拼完任务，认真收拾玩具。所以，年后的第一节课她也想当然走进了徐老师的教室，跟老师一起开心地上课。后来才知道这里上课的几个小

今天收到小荧星艺术学校民族舞班的录取通知书，芸一晚都很HIGH，因为她第一次收到自己名字的信，还被录取了妈妈说的好学校。而我只高兴了一会儿，这热情就被降到冰点。我在网上查了下这个学校的反馈，都说是高录取率的早教类学校，5A类的资质，老师还是

最初为给芸芸选个有趣又安全的创意早教育班，芸和妈妈亲自去体验过创意宝贝和恐龙创造力两个早教中心。妈妈感觉成山路上的创意宝贝老师上课经验不足，环境不好，而时代广场的恐龙创造力的体验课正好是最资深的SHALY老师上的，当时感觉她不仅上课能调动宝